“差一分而已，老師應該看在我字寫的好。”
吳思明還是不說了。
劉珊珊也覺得，老師專門跨過吳思明的卷面。
“感覺劉珊珊答的不如你的深刻。”劉珊珊走后，路漫兮喝了口水，書包里掏了個衛生巾裝兜里，看向小明隨口問去不去。
吳思明不想看書，正好出去走一圈。
“這學期一大半就過去了，高中過的也好快。”
路漫兮感慨，現在十二月份，再一個半月就放寒假。
“我恨不得現在是高三呢。”
吳思明拽了拽路漫兮的辮子。
“這幾天別碰我頭發，本來就怕油。”路漫兮躲開，“那你跳級吧。”
“有你的智商我就跳級了。”
廁所回來吳思明用特百惠水杯接了杯熱水，放路漫兮懷里。
“舒服。”路漫兮塞外套里，“有此閨蜜，夫復何求。”
“這有什么，現在只是給你了精神上的愉快，以后還會讓你身體愉快。”
吳思明笑道。
“腦子里不知道想些什么。”
路漫兮雞皮疙瘩直冒。
“想知道我講給你聽。”
“沒興趣。”
“.........”
下午第一節語文，上課路楚原準時到教室。
今天語文課輪到辛遼做課前小演講，他讀了一篇關于習慣的文章，文章中說到優秀是一種習慣，時間就是人生，能把握好時間的人才能把握好人生。
“越自律的人，往往越自由，也越容易成功，你們現在這個階段是決定人生至關重要的時候，貪玩快樂幾年，自律才能過好一生.......”
辛遼演講完之后，路楚原點評。
老班的話也是雞湯滿滿，不過他的雞湯不會讓學生感覺強行灌輸，有些句子充滿哲學的味道，讓學生聽的很舒服，就像一杯棉柔的美酒，越品越有味。
越自律、越自由。
吳思明把這六個字寫在語文書第一頁仔細品。
“自律和自由明明是反義詞。”
路漫兮小聲吐槽老爸。
“你有覺得被法律或學校的規章制度束縛嗎？”
吳思明用只有倆人能聽見的話說。
法律沒有，學校的規章制度，路漫兮想了想，也談不上束縛。
吳思明道：“那是因為你自律。”
路漫兮若有所思的點點頭，就是這個道理。
“為什么要把自由和自律放在一起，每個人都有享受自由的權利，但是一個人的自由有時候會與另一個人的自由產生矛盾，場合不同矛盾責任方也可能不同，”路楚原指著第一排同桌二人繼續說，“就拿這個班級來說，上課她有享受安靜學習的權利，你胡鬧打擾了她學習，規則就要打壓你........”
“無論哪里都沒有絕對的自由，即使自稱所謂最民主的西方，自由也是在規則之內.......道家提倡的無為而治才是最理想的民主社會，但是無為而治也是建立在高度自律的前提下，”
“所以說要享受自由，先要學會自律，在學校，社會，家庭都如此。”
路楚原意味深長的說完看了眼吳思明和路漫兮這邊，翻開語文課本開始講課。