D教授擋在前面，看著C教授被氣得鐵青的臉色，感覺C教授是遇到個極品學生，也算是千年等一回了。
D教授：液化是簡單的物理現象，氫分子沒有發生變化；如果是化學變化，才有可能讓原子重組，生成與原來不同的分子。
就在眾人議論紛紛的時候，壺型玻璃管上方的活塞直接給炸了，稀鹽酸像是下雨般落了下來，直接澆落到細鐵絲上，正如C教授所預料，細鐵絲斷了。
在眾目睽睽之下，壺型玻璃管直接炸開，露出背后一堵灰白的巖石墻，上面一個足球大小的石球，上面明晃晃的刻著“H”。
J助手繞著H助手走了兩圈，濃密修長得像是刷子的睫毛閃了閃，問道：“跟你的名字縮寫一樣，這個石球，是你的兒子哦？”。
H助手被氣狠了，反而露出如秋后久違陽光般溫暖的笑容，問道：“說不定是我女兒呢！”。
C教授和D教授上前，按照應該有的邏輯，將石球附近的小石球清除了一些，又擺放了一些，看起來雜亂無章的，反正J助手是沒有看出什么門道來。
J助手：這個大石球，外面怎么有個小石球，上面是“-1”。
C教授剛剛解決完這個問題，心情還算是不錯，解釋道：“那是個氫原子，核外電子數1，帶的是負電”。
J助手：這個大石球，中間怎么有個小石球，上面是“+1”。
C教授覺得自己心情還真的是不錯，于是耐著性子給J助手解釋，說道：“質子數1，帶的是正電”。
J助手鄙視的小眼神落在C教授身上，說道：“好小氣哦！原子核中間有那么多的位置，怎么不多加幾個質子？”。
D教授默默地念了三遍“不生氣，不生氣，絕對不能生氣！”，就差沒有撞墻，嗓門大得差點兒掀天，回答道：
“原子中，質子數等于核外電子數，而且一正一負。如果多加幾個質子，所有的物質都會噼里啪啦的放出電弧，你以為是皮卡丘啊？”。
C教授是沒有想到，Z天文科研院居然出了個連基本知識都不懂的助手，忽然感覺到心累。
J助手：我想出去，現在擺好了，怎么打開石門呢？
C教授翻了個白眼，狠狠的鄙視了J助手幾眼，猛的朝著石門拍了幾下，將一個大石球，和兩個小石球，直接拍到了凹凸處，石門神奇的打開了。
J助手背起自己的野外應急背包，飛快的朝著巖石通道跑去，黑不溜秋的石道，在氫能電筒幽幽的綠色光線中變得陰森起來。
在眾人走入另外一間空室時，身后巖石通道忽然落下厚重的石門，I助手上前查看，對著幾人搖搖頭。
D教授：也沒想著回去，關了就算了。
D教授的話像是定海神針，讓幾位助手都安心了。