“我先替你補習數學。”
李哲宇說著，從背包中翻出一張卷子，遞到了胡周毅的面前。
“你先把這張數學卷子做一遍吧。”
胡周毅的一張臉，頓時就如哈巴狗一樣皺縮成一團。
“啊……能不能不要做卷子啊？！直接給我講解知識點不行嗎？”
李哲宇淡聲說道：“不行，那樣速度太慢，期末考試在即，必須要用立竿見影的方式。”
胡周毅抓了抓頭發：“可做卷子，也不見得能立竿見影啊？”
“我讓你做卷子的目的，是要知道你哪些題不會，再從你這些不會的題目往回追溯相應的知識點，等你把這個知識點吃透了，再讓你做與之配套的題目。”
“說的直白一點，就是先讓你見微知著，再讓你舉一反三，明白了嗎？”
胡周毅重重點了點頭：“臥槽，這種復習方法好高級啊！這樣看似麻煩，卻是最有效率的，能讓我帶著問題去復習知識點，再帶著知識點去做題目。”
李哲宇劍眉微揚：“你理解得很準確。”
“行，那我現在就開始做卷子。”
胡周毅鋪平卷子，抓筆做了起來。
趁著胡周毅做卷子的當兒，李哲宇和唐以沫也各自復習起了功課。
四十多分鐘以后，胡周毅擱下筆，將試卷遞到了李哲宇的面前。
“只能這樣了，我已經盡力了。”
李哲宇拿起卷子一看，除了幾道選擇題和填空題，后面的大題幾乎都沒怎么做。
李哲宇表情凝重地從第一道題開始看了起來。
“這第一道題你就做錯了，它考的是關于導數的應用，你現在就自己翻書來看一下這個知識點。”
胡周毅打開數學書，找到相應章節，看了起來。
沒看一會兒，他就使勁撓起了頭皮。
“這個，我真的一點都看不懂啊！”
李哲宇點點頭，起身來到胡周毅身邊坐了下來，抓過一張草稿紙，耐心地在紙上一邊劃一邊講解了起來。
“現在明白了嗎？”
“差不多了。”
李哲宇又拿出一本練習與測試，翻到其中的一頁，用鉛筆勾了五道題。
“這五道題是關于導數應用比較具有代表性的題目，你現在做做看。”
胡周毅抓筆悶頭做了起來，很快，這五道題就全部做完了。
李哲宇拿過來一看，輕輕點了點頭。
“嗯，有進步了，五題對了兩題，這兩題為什么錯了，你自己再檢查一下。”
李哲宇將錯題標出來，又將練習與測試遞給了胡周毅。
胡周毅咬著筆蓋，擰眉檢查了起來。
忽然猛地一拍大腿：“哦，我知道了，原來是我函數搞錯了！”
“很好，記下來你就用這種方法，把這整張卷子的錯題和沒寫的題，都見微知著一遍，然后再舉一反三地做題。遇到任何不明白的地方，都可以來問我。”
胡周毅狠狠點頭，右手卻已是不自覺地對李哲宇豎起了大拇指。
“李哥，你真是太強了！今天我才算是體會到了，什么叫做真正的‘授人以漁’！”
李哲宇的嘴角淡淡一彎，沒有說什么。
一旁的唐以沫則揚了揚小臉蛋兒，說道：“能讓我們給你輔導，你可就偷著樂吧！交給你的，全是精華、干貨！”
“不得不說，你們這套學習方法，比老師們按部就班的教學要有用太多了！”
李哲宇微微皺了皺眉：“行了，別那么多廢話了，趕緊學習吧！”
又學習了差不多半個小時，三人都有些累了。
“我們先休息一下吧。”
唐以沫說著，起身活動了一下四肢，歪了歪有些僵的脖子。