當然，后續還會發生些什么，有待時間的演變。
神魔后裔的星球上。
林溪正在教書。
作為超凡學院的校長，他依舊保持著帶一個‘重點班’，然后親自教課的習慣。
如果說···以前是因為師資力量不夠，并且需要以他本身的名頭，作為招牌吸引學員的話。
那么現在，他正是因為領悟了水化道德的真諦，所以才繼續執教。而不是徹底的由一個老師，變成一個‘官僚’，雖然站在教育的土壤里，滿口說著的卻是利益之事，將學生單純的視為自己謀利、升遷的籌碼。
“校長！咱們都知道，修行的十重境界，都是由您一手推動，然后確定下來的。”
“那么請問您，到了第十重破命之后，是不是已經走到了盡頭？”講完常規的教學內容，到了每天的提問環節，有學生開始提問。
這個問題不是第一次出現在課堂上。
不過因為林溪每次給出的回答都不同，答案也并不相似。
所以以至于這個問題，反而成為了他教課時的一大凸出點。
有些老師，甚至守在教室外，就為了聆聽，這一天他們的校長‘葉繁’會怎么回答這個問題。
“我上一次是怎么回答來著？”林溪面含微笑，和藹的看著下面的莘莘學子。
當然在學院里，他們是可愛的學生。
是林溪寶貴的弟子們。
但是在外面···他們每一個都堪稱混世魔王。
實力強大、性格更是千奇百怪，最主要是闖禍能力一流。
不是每一個天才都有怪癖。
而是人們對天才···都必須容忍。
是人都有癖好···只是社會的毒打，讓那些沒資格驕傲的人，放下了自己的堅持。
“您上次說，破命之后還有新的答案，那個答案可能是進入新的重生，也可能走入一種相對的毀滅，或是在二者之間，保持一種平衡，然后再次超越自身。”一個學生立刻回答說道。
林溪鼓了鼓掌，然后說道：“不錯！我是這么說過。”
“不過很顯然···我今天不會這么說了···真遺憾！我還以為這個答案···我沒說過。”
“言歸正傳，我為什么給出這么多不同的答案，想來你們也應該有了自己的猜測！”
“不錯！破命之后，我們打破了先祖給我們留下的限制，我們的命運開始由我們自己掌握···這也就是說，接下來的路，沒有人可以規范，也沒有人可以規定。每一個走出下一步的人，都會得到自己的答案和道路，旁人可以借鑒，卻無法學習。”
聽到林溪這么說，所有人都繃緊了心神，生怕錯漏了一個字。
即便是沒有道路可以按部就班。
但是，若是有了一條筆直的參照物在前方，那么后續的追趕者們，也就不會一直在黑暗里迂回曲折。
“我有一個朋友，他的名字叫云和尚···有時候我會交錯他的名字，莫名的喊他云浪···當然這不是重點！重點是，首先他是一個和尚，守清規戒律，是他的本份，也是他強大的基礎。然而其次···他的特性卻讓他無法持戒！他必須不斷的破戒，來完成自我的升華。“
“所以他是矛盾的，而在這種矛盾之中，他卻遭到了一種方式，讓自己逐漸超凡。這就介于破與不破之間，在自我的思想里，尋找到了一種新的約束與平衡。”
“我們的修行，也應該是這樣···。”