科隆覺得野火有問題。
亞希有問題。
這節課有問題。
這個學校也有問題。
這些人都有問題。
他也報名了這一節課，也是這個名為“野火”的團體的成員之一。
不過和別人不一樣，他并沒有上過第二次和第三次課，那幾天他因病請假了。
而當他回來的時候，他發現一切都不一樣了。
這些同學……
他們變得異常狂熱，無論是高矮胖瘦美丑成績好壞。
沉默，但是行動力極強，自發性的團結和紀律意識，他們在日常生活中也總是帶著一種有意無意的高人一等的氣勢。
就像是他們的“野火”是至高無上的東西。
他回憶起“野火”在第一節課的樣子。
那時候一切都很正常，這只是一個團體，就像是學校里的其他小團體一樣。
但是自從亞希先生讓他們統一服裝統一口號統一禮節之后，這堂課的方向就徹底奇怪了起來。
這很不好，不過他看著這些把“集體榮譽感”“成就”“平等”“亞希先生說過”掛在嘴邊的陌生同學們，很自覺地沒有提出任何異議。
直到他發現艾琳的變化。
艾琳就是那個在第一堂課頂撞亞希先生的學霸女生，那個像黑天鵝一樣的女生。
他一眼就喜歡上了這個家伙，但就像是其他男生一樣，他只敢遠遠地觀察她，不敢上前，也不敢搭訕。
科隆看得出來，剛開始的艾琳也和他一樣，雖然一直在配合，但始終游離于這個團體之外。
直到有一天，她一個人去找了那個亞希先生。
他親眼看見她走進了他的私人辦公室，但他沒來得及親眼看見她出來。
第二天上學的艾琳就仿佛變了一個人似的，她全方位大力度地支持亞希先生，成為了他的狂熱信徒，
沒有人能在她的面前說亞希先生一句不是，當然，在這門課程上到現在時，已經沒有人對“野火”存在一句異議。
任何表現在表面上的異議都會遭到“野火”成員的攻訐，他們這些人就像是一個真正的整體那樣，只用一個聲音發聲。
就像是……
現在這樣。
“火！火！火！”隨著亞希先生走進房間，教室里的同學們同時舉起左拳，一邊用自己最大聲音吼出口號。
原本他們在課前喊的應該是“亞希先生”，但亞希先生提出，這樣的課前呼號太過輕飄飄，沒有朝氣和活力，于是就換成了這個。
這一堂課的第一件事就是為他們的團體設計LOGO。
和那些踴躍發言提出意見的同學不一樣，他只是一個人坐在人群中間，裝作很合群的樣子。
他望向艾琳的方向，她站在人群之中，手舞足蹈卻又滿目嚴肅，就像是在做什么值得投入一生的事業一般。
這很不正常。
他在心里想到，短短一天時間，他想不通她為什么會從一個旁觀者一躍成為那個最狂熱的信徒。
這真的很不正常。
所以他決定下課去找亞希先生，他迫切地想要知道這里面究竟發生了什么。
這節課很快就結束了，“野火”擁有了自己的logo。
一個造型簡單的火焰符號，寥寥幾筆就能勾勒出這把火焰洶涌的生命力。
這個符號的結構很簡單，而且獨具特色，即便是完全沒學過畫畫的人也可以很輕松地臨摹出來。
這一堂課上，艾琳還提出了一個建設性的意見，那就是不再限制課外人員加入野火。