車廂最里面是一個長凳，右側是一個短凳，再加上四壁，都鋪著紅色的毛氈。中間則是一個小木箱，食盒以及小火爐、火折、毛巾、小盆等東西放在里面。
而李桂剛剛在偏凳坐下，賈寶玉就盯著李桂問道:“大兄變化為何如此之大也？”
賈寶玉以前只是以為李桂只是因為挨打而沉默寡言，而從晴雯的敘述中他感到了一個知禮好學的儒生，這個變化就超出了他的接收范疇，他以前和李桂的關系又親密，以他現在的年齡心思還單純，因此就直接向李桂問了出來。
他這樣問對李桂來講倒是有些猝然，不過他心里已經早已準備好了說辭，因此微微一愣，又沉吟了一下之后，李桂才微笑道:“回二爺，上次挨打后，我就怕再次被老爺打，所以我就長了心，在窗外偷聽先生講課，一聽之后，才知世間之至理，以前真是白活了！”
這套說辭實際上是李桂為賈政準備的，只是在當時的場合中，單聘仁三人將氣氛調和的太好，他沒有用上！李桂也認為這套說辭最能解釋他巨大的變化。
不過李桂認為這套說辭講給賈寶玉聽，只怕會引起他的反感，原因無它，《紅樓夢》里寫的明白，賈寶玉是最討厭《四書》《五經》之類的經書的了，認為它們不過是祿蠹們的敲門磚，而《弟子規》卻正是勸人好學、有矩的經文……
但是李桂沉吟了一下還是說了，原因一是這是最好的解釋，至于第二點則是因為恩惠。雖然以前受的教育讓他討厭封建社會，但李桂不得不承認，榮國府現在提供著他衣食住行的條件，對他確實有恩惠，再想到賈寶玉的結局，以及現在賈寶玉的眼高手低，不韻世事，他想點撥一下……算是心安。
至于第三點則是因為內心的規范。他以前是一個老師，是教育學生的，賈寶玉現在在他眼里就是一個有很多毛病的學生，讓他迎合一個學生，或者說敷衍一個學生，他內心的規范也不允許他這么做。
而最根本的一點在于他清楚自從他決定走科舉這條路求生時，在思想上他與賈寶玉就不合拍了。而這一點，在現在的情況下沒法改變——他想不出比科考更好的路來求生！
既然早已有了裂痕，那把裂痕亮出來也就無妨了！
而如李桂如預測的一樣，李桂剛說完，賈寶玉就眉頭一皺，脫口而出道:“沒想到你也是一祿蠹，真真……”
說到這里，考慮到以前的關系，又想到畢竟還要李桂做擋箭牌他下面的話戛然而止。
而這時李桂已經淡淡的說道:“二爺，如果你為長隨，你當如何？”
李桂只能用這樣的方式，輕描淡寫，輕輕點撥賈寶玉。以前教育學生的方式，不論是講道理還是訓斥對賈寶玉都不行，他現在在身份不允許，賈寶玉的性格也不允許。
而對于賈寶玉來講，身在富貴中，賈政教育他是以‘士’為標準，賈母、王夫人的言傳身教是以‘主’為標準，講究的是千金之子，坐不垂堂，都是高高在上的姿態。可以這么說，從來沒有一個人讓賈寶玉以下人的角度看問題，他更是從來沒想過會當個長隨，李桂這么一問，他不由的呆了呆。
隨即就感到他要是長隨……也不能一直做個長隨！而這時佛家思想已經影響了他，佛家講究安身守命……但他畢竟年幼，正是血氣豐盈之時，這樣寂滅無為，他又覺得不妥。而要讀書求仕，他又本能的感到厭惡……
各種念頭在他腦海里翻騰，他現在思想還不成熟，一時之間腦海里紛亂之極……但江山易改，本性難移，他心里還是本能的拒絕著讀書求仕。
而對于李桂的這個問題，他也不知該如何回答，逃避責任的性子讓他沉默不言，茫茫然把眼睛投向了車窗外……
以后的路途有些沉悶……