解決完外面的事宜之后，顧城沒有繼續耽擱，徑直的朝著別墅的客廳走去，剛進門就看到了一個無比令他震驚的狀況發生。
“來。到阿姨這里，阿姨手里拿著餅干呢，想不想吃啊？快點過來。“
孫雅蹲在地上，舉著手里拆開包裝的兒童專用餅干，而在她面前不遠處正是獨自站立著的小佑佑，她似乎對阿姨手上的東西十分的感興趣。聽到阿姨的話以后邁著自己搖搖晃晃的步伐徑直的往前一步又一步的邁出，盡管看起來速度并不是很快，但卻是異常的堅定且穩固。
看到眼前的這一幕，顧城下意識的屏住了呼吸，同時停住了自己的腳步，一絲聲響也不敢發出，生怕打擾了女兒正在練習走路的進度。
小佑佑距離孫雅的懷抱只有差不多在成年人看來兩步左右的距離，但是換算成小孩子的步數，可能要多打五六步之遠。
在沒有任何人攙扶的情況下，寶寶朝著阿姨的懷抱一步一步的邁出，很快就來到了孫雅的面前，在對方面前以后也沒有出現歪倒或者傾斜的狀況，而是堅定的舉起了自己的手掌，向阿姨索要者屬于自己的獎勵。
”真棒啊，寶寶真厲害，太棒了，給吃吧。“
孫雅的臉上也掛滿了鼓勵且驚喜的微笑，毫不猶豫的把手里的餅干塞到了寶寶的手掌中，看著對方幸福的瞇起眼睛，一口又一口的吃著，愛憐的理了理對方頭頂上有些凌亂的頭發。
在教育小孩子的過程中，些許的實物獎勵和誘惑是必不可少的基礎條件，但是在采取這種方法的時候要注重一個言而有信，既然對方做到了你提出的條件和困難，那么你應該獲得獎勵，在這種微妙的細節中培養寶寶一個信守承諾的性格。
或許大人覺得有些事情很無所謂，有的時候對孩子做出的承諾，轉眼間就被忘到了腦后，可是對于小孩子來說這種不信守諾言的條件會對他們以后的成長道路造成很大的影響。
”孫姐，怎么就忽然會走了呢？之前不也只是會獨立站一會兒嗎？什么時候發現的是剛剛學會的嗎？“
直到此時此刻顧城才開始出聲提醒大家他的存在，一臉震驚且驚訝的蹲到了女兒的旁邊，把對方抱在自己的懷抱中，然后在那張柔嫩可愛的小臉上狠狠的親了幾口，當做是自己情感的發泄，然后詢問著旁邊的孫雅。
”我也是剛剛發現的，剛剛寶寶在跟小沫一起玩玩具，可能有一個玩具距離的太遠了，她自己一個人慢慢的站起來，然后走了兩三步的位置蹲下來把玩具撿到手上，所以我就用餅干試試，她到底現在學沒學會小距離的走路，沒想到寶寶這么聰明，可能照這個進度下去，到她滿一周歲的時候已經可以滿地亂跑了。“
孫雅的臉上也帶著揮之不去的震撼和詫異，要知道她的女兒可也是在一周歲差不多過了兩個月以后才慢慢學會到小距離的走路進度的。
不過這個事情本身就是跟發育息息相關的有很多寶寶天生聰慧，學習一些東西比別的寶寶要快上很多。而且按照她觀察小佑佑的發育狀況，這個寶寶連說話的時間都比別的寶寶要早上一兩個月。