‘嗯，長庚哪點都好，就是這賀詞寫的有些，草率了啊。’
臨登場之前，通天教主坐在側峰華池旁，看著面前的玉符，不斷輕吟，有些猶豫。
看這賀詞開頭，為了塑造一個平易近人的教主形象，用了許多簡單的辭藻，什么‘風和日麗’、‘惠風和暢’、‘各位來客自三千繁華齊聚于此’云云。
他是誰？
洪荒現如今勉強也算前幾的人物，堂堂三清圣人！
怎么能用如此直白通俗的言語？
那必是要先講一番大道，再說少許神通道法，講述講述兩個弟子入門時的囧事，回憶下他這個師父坐在高高的谷堆旁，給他們講一些色彩豐富的故事。
莫要誤會，那是截教必修課程——《不同色虹光于斗法中的多重功用》。
這種路數才符合圣人的格調。
通天教主將手中的玉符收入袖中，背負雙手，注視著大殿那邊的熱鬧。
大劫什么的暫且后說。
“師祖”讓徒孫們去填劫運，自己這個做師父的打不過師祖，也只能默默忍著，看有沒有回轉的余地。
還能有什么辦法？
本來還想著自己跟二師兄聯手，說動大師兄去跟老師干一架。
可當自己有這念頭時，二師兄已經站在了自己對立面。
其實他這個三友中最‘年輕氣盛’的都懂，二師兄的性子十分沉穩，沒有足夠把握不會動手，且很容易被忽悠，骨子里比自己還要護短。
闡截兩教的矛盾，延伸成了三清之間的矛盾，老師這一手算計，當真太強了。
‘想跟老師斗，自己還是太年輕。’
通天教主微微嘆了口氣，背負雙手，注視著正起哄的男仙女仙，目光悠遠，卻似乎透著光亮。
長庚這家伙，對老師到底什么態度？
這是此時通天教主最擔心之事。
他感覺最近這幾年，小長庚突然硬氣了起來，之前明明還挺從心，凡事想的都是保命。
在通天教主看來，這其實是極為珍貴的品質，比他這些弟子動輒就是‘吾道豈能受辱’強太多了。
莫非長庚已是有了什么手段，能確保他不會被老師抹殺？
這種手段當真存在嗎？
通天教主略微皺眉。
在天道籠罩的范圍內，老師已是無敵的存在，僅有大師兄能牽制老師一二。
他們六個圣人此時只能勉強與天道之力保持平衡，但隨著天庭日漸興盛，自己已頗感有心無力。
老師這幾個元會關于天庭的規劃，自己這個圣人其實看的一清二楚。
對三界而言，天庭代表秩序，大興天庭代表推動秩序。
但對老師而言，天庭是一只秤砣，一只能打破‘圣人-天道’平衡的秤砣。
通天教主笑著搖搖頭。
自己此時已經感覺到十分明顯的天道威壓，想必……西方教的二圣人已經喘不過氣了吧。
笑。
這幾家圣人大教，道門三教外加西方教，其實也是他們幾個圣人的助力。
這天地間，自上古而來的秩序，便是由圣人大教撐著。
六圣為天道基石，一方面是指圣人促進了天道演變，通過鴻蒙紫氣，構成了天道之力的重要組成部分。
另一方面，就是此前歲月中的天道秩序，是通過圣人大教的影響力得以實現。
天庭的崛起，其實是天道開始直接插手天地秩序的標志；
而當天庭正神之位被大劫填滿，天道將會趨于完善，六位圣人就算聯手，也不會是老師的對手。
更何況他們六個不可能聯手，也沒有聯手的理由。
現如今，圣人已在被天道淘汰的邊緣。