“是，是。”劉陽賠笑幾聲。
“鄭老，你準備怎么安排這些學生上課？”霍政忽然問起課程的事。
霍政對這個還是比較好奇的，不知道古代分不分班。
“這個嘛....”鄭蒼民一時回答不上來，這個他還沒有想過。
“要是鄭老不知道怎么安排，那本公就提一個建議，在大學堂設立一、二、三、四、五、六、七、八年級！”
“再把學識分出八個等級，從易到難，比如一年級學生，就教他們算數，認字，寫字，到了二年紀，再把難度提高一點，教更難的字，更難算的數。”
“到了三年級，就開始教古文古詩，到了四年級，就教書經，反正就是把難的東西放在后面學，簡單放在前面學，這樣學生就容易接受更全面的學識。”霍政提了一個建議。
“這個好，就按照公爺說的辦！”鄭蒼民想都沒有想直接同意下來。
劉陽則是對霍政倍感佩服，懂經商，又能打仗，還懂教育，真是大才啊！
“爹，東西我拿來了。”
這時，鄭子山拿著四幅空白對聯走了過來，手上還有毛筆和硯臺。
鄭蒼民見狀，迅速伸手接過鄭子山手中的一副對聯，然后和劉陽牽著對聯一角，將對聯懸空拉直。
鄭子山也將毛筆和硯臺交給霍政。
霍政有些懵逼的接過毛筆和硯臺，不知道鄭蒼民要干嘛。
不過霍政很快反應過來，鄭蒼民想讓自己題四副對聯，然后按照對聯上的字本，把對聯刻在大學堂東南西北四個大門兩邊。
霍政想了想，想到要寫什么之后，便在空白對聯上下筆。
第一幅：上聯：讀書常戒自欺處；下聯：勤奮不可有閑時。橫批：力爭上游！
“好！”
“寫的好啊！”劉陽和鄭蒼民看到對聯，紛紛交好。
隨后兩人又拉著一副空白對聯，讓霍政繼續寫。
霍政繼續下筆。
第二幅：上聯：春風大雅能容物；下聯：秋水文章不染塵。橫批：高風亮節
第三幅：上聯：書山有路勤為徑；下聯：學海無涯苦作舟。橫批：鍥而不舍
第四幅：上聯：春風化雨潤桃李；下聯：心血融情育棟梁。橫批：園丁愿景
寫下四副對聯后，鄭蒼民又了一張橫紙，“公爺，這就不用寫對聯了，就寫‘北平大學堂’三個字，作為大學堂的四門門匾！”
霍政這次放下了筆，語重心長的笑道：“這個還是等皇上來北平，讓皇上來題字吧。”
霍政決定把題字權給朱棣，不為別的，就是讓朱棣明白，他這個女婿做什么事，都沒有忘記他。
“哦？皇上要來？”敏感的劉陽瞬間抓住重點。
鄭蒼民和鄭子山也是一陣驚訝。
皇上要來？
“不知道，但皇上總有一天會來！”霍政淡淡笑道。
歷史上，朱棣遷都北平，改北平府為順天府，北平城改為北京城。
而在朱棣遷都之前，數次來北平巡視，所以霍政可以斷定，朱棣一定會來北平，只不過還不知道朱棣具體什么時間會來北平。
“什么時候開學啊！”