順滑，是手術室里面最喜歡看到的。
這種順滑，比起李輝和劉俊來講，都絲毫不差。
因此，震驚的面容，不可避免地出現在了巡回護士、洗手護士和胡一等人的臉上，只是礙于現在的處境，無法進行任何的交談，只能各自心里想著各種異樣的想法。
護士：這人誰啊？骨科新來的本院醫生么？我們不知道？
麻醉師：好家伙，這醫生好年輕，看起來就和主治、副教授的水平差不多了。
陳卓遠：窩尼瑪的實習生。
胡一：這小子打哪里來的，可真是時候，是專門派來給我救場的吧。
胡一自認自己的操作，可達不到陸成這么絲滑的水平。
清理滑膜，就是個簡單的關節清理手術，就需要那么一點一點的清理，快不得也慢不得。
如此這般，六七分鐘過去，陸成終于是把關節腔內的滑膜都給清理干凈了，而且順便還把損傷的肱二頭肌的長頭肌腱的損傷位置，也給處理了一下。
正這時，下一步就要做SLAP的盂唇修補了，如果梁曹武還不來，陸成也只能硬著頭皮做下去，
當然，這種真正治療上的操作，陸成是現實中沒有任何的經歷，不過陸成有絕對的把握去處理。
正這時，一個人跑了進來，光頭高個子，跑進來后看了一眼鏡下的操作，微微點了點頭，就重新走了出去洗手了。
來人正是梁曹武，而此時，眾人才是真正地出了一口大氣，
陸成并沒有停下操作，SLAP損傷需要做縫合修復，他既然不需要去做縫合和修復的操作，那么他可以把一些毛糙的盂唇給打磨一下，正好可以借此來拖延一下時間，
打磨損傷的盂唇絮狀物，速度不慢，但也沒有特別快。
差不多四分鐘之后，梁曹武洗手上臺，接過了鏡子之后，左右旋轉了幾下，才看清了下一步要做的事情，直接喊道：“開始準備鉚釘……”
“你來給我扶好鏡子，”
他直接就指向了陸成，
然后就開始了講解：“這個病人了，我們已經完成了前期的準備工作，就剩下最后的SLAP損傷的縫合操作了，我相信各位同仁也已經吃完了飯。”
“下面大家一起研究和學習一下這個病例，”
“我比較習慣于用……”
剩下的，自然就是王曉陽在會場把話題給接了過去，
一邊解說，一邊偶爾問會場的意見，然后聽到了意見之后，輕車熟路地開始問：
“劉教授，你先等一下，會場的肖教授問你……”
梁曹武略作停頓地聽，聽完繼續操作和回答：“肖教授這個問題我也有了解過，不過這個病人的分型是屬于II型損傷，還達不到III型的桶柄樣損傷的層次，所以我個人更加傾向于做修復固定。”
“如果撕裂的部分更加大一些的話，我可能會切除撕脫部分……”
聽到這些，陸成瞬間覺得十分慶幸，自己沒有繼續站在主刀的位置，因為，梁曹武教授，那是另外一個專門搞運動醫學的骨科教授，與陳郝教授是齊名的，只有他，才能夠輕而易舉地面對各種提問，不慌不忙地寵辱不驚。
他們的治療和理論水平，可能早已經達到了專家級和頂級。
陸成現在的水準，最多只是治療，哪里談得上真正的教學？
教授教授，何為教授？不可教，何以教授稱？