“無論是投手丘還是捕手，投手都會有獨占欲的，尤其是王牌。澤村雖然卻是一個大方的好孩子，但這不代表他心甘情愿的就會和其他人分享這些，每一個有實力的投手都是有著屬于自己的個性的。”
落合監督語重心長的說道，這也是他在青道執教的所觀察到的，說實話他非常的意外榮純的性格，因為有時候反差太大了，讓他都覺得很奇妙。
但包容性強的孩子就必須要經受差別對待嗎？就因為他們的性格就必要承受這一切嗎？
落合監督的話，讓在場的人都安靜了下來。御幸覺得落合監督說的很有道理，但是這已經是他所能想到的好的辦法了，
“那么落合監督，我們應該怎么辦？”
“我不知道.....”
落合監督坦蕩的回答不禁讓人側目，
“我確實不知道該怎么辦，畢竟我只是一個教技術的監督！”
片岡監督在思考了一會之后說道，
“御幸你在保證澤村投球的情況之下，幫助降谷穩定投球，落合監督也請你在一旁輔助了，讓降谷盡快的適應，還有榮純那邊的情況、也麻煩你多費心了。”
“沒什么麻煩不麻煩的，畢竟我也是青道的監督，幫助選手本身就是我的責任。”
在商量結束后，御幸先一步離開了監督室，讓靠譜的成年人進行自己的談話。但在回去的路上，御幸的內心卻有些不太平靜，
“獨占欲....”
說實話。這個名詞御幸還沒有想過會在榮純身上出現。畢竟榮純在青道表現的太大方了，雖然偶爾會和降谷爭奪他的投捕時間，但是大部分的時候，榮純都會找其他的捕手進行合作的。
御幸從來沒有想到榮純會對自己有獨占欲，
“落合監督應該是大部分的投手吧，榮純這種應該屬于個例。”
“歡迎回來，御幸前輩....”
宿舍里的后輩看到他回來之后，齊聲的說道。然后準備收拾收拾上場睡覺了，御幸卻突然問道，
“你們覺得澤村和降谷都是一個怎么樣的投手呢？”
被突然問道的兩人多少有些愣神，沒想到這樣的問題竟然會從御幸的口中說出來。不過前輩的問話還是要回答的，先回答御幸的是他們宿舍的二年級隊員。
“說實話，我和澤村、降谷做隊友的時間太短了，一年級的時候，唯一接觸的比賽就是紅白賽的時候，從那個時候我就感覺澤村好強啊。但說實話我真的沒有想到他竟然會成為一軍的選手，還是主力投手之一。
對降谷也是一樣，不過我們那一屆的選手剛開始對降谷的印象都不怎么好呢。后來澤村和降谷就離我們越來越遠了，留下的印象果然就是很強之類的吧。”
突然讓說，一時間還真的什么都想不起來的二年級只能用強大來形容兩人了，
“我的意思是性格，你覺得他們會有獨占投手丘或者某個捕手的想法嗎？”
將問題具體了一下之后，二年級的隊員像是想到了什么，
“我覺得應該還有的，如果沒有那些想法的話，澤村應該不會經常因為比賽的事情去堵片岡監督的監督室吧！我還記得的去年我們拿下夏甲冠軍之后，你們回來的時候，我們特別好奇你們的獎牌，就讓澤村借我們觀賞了。