聽到檢驗室里的學徒們吵架，格雷特先……先松了一口氣。
謝天謝地，病原體是細菌——不是病毒。如果是病毒就完了，病毒直徑小于可見光的波長，所以可見光的光波會“繞過”病毒，光學顯微鏡下根本看不見。要辨認病毒，得上電子顯微鏡……
而想做出電子顯微鏡，什么原子啊、電子啊、波粒二象性啊，一大堆的前置科技需要點出來，現在根本做不到！
多虧是細菌，幸好是細菌。格雷特松完這口氣，才關上身后閘門，往檢驗室里一掃：
“在吵什么？”
他整個人裹在防護服里，看不出臉色怎樣，然而只是這一問，檢驗室里四個人同時收聲。格雷特甚至看到有兩個人縮了縮脖子，仿佛噤若寒蟬的樣子——我有這么可怕嗎？
如果不是時間緊迫，他真的很想吐這個槽。然而外面幾百號病人等著，格雷特也只能舉步向前，去看每個人面前的培養皿：
“你們做出來了什么？”
唉，這一身防護服烏漆墨黑的，臉都遮得嚴嚴實實，完全看不出誰是誰。下次應該讓他們在防護服上寫名字，或者貼個名牌——格雷特走向離他最近的那架顯微鏡，邊上的學徒立刻讓開，控訴道：
“先生您看，我做出來的是一個一個的，他用了我提取的東西去做，做出來是一長條一長條的！我說他做錯了，他還不相信！”
什么一個一個、一長條一長條的？格雷特大腦飛快轉動，搜索著各種各樣的可能性。“你做的是什么？”
“涂片！”學徒理直氣壯地回答。格雷特這次聽出來了，負責做涂片的是個死靈法師學徒，心細手穩，細菌培養考核，他是第一批通過的八個人之一，這次被他派到檢驗室工作：
“我做的是是病人糞便涂片、環境采樣涂片！兩種涂片，都看到這種細菌，量特別大！我讓他拿去培養，他做出來的東西就和我的不一樣，肯定是做出雜菌了！”
“……我看一眼。”格雷特不置可否，湊到顯微鏡上去看。伸手慢慢捻動旋鈕，鏡頭下的圖像，便跟著一點點放大。細菌的圖像出現在鏡頭當中，格雷特只看了一眼，心頭就怦怦直跳，忍不住俯下身體，湊得離鏡頭更近了一些：
鏡頭里的細菌，比他預料中的，要大了很多！
格雷特微微閉了下眼睛，在腦海中快速翻動《醫學微生物學》，不停尋找：
大腸埃希菌，大小為（0.4~0.7）*（1～3）微米；
痢疾桿菌，（0.5~0.7）*（2~3）微米；
引起傷寒、副傷寒的沙門菌屬，（0.6~1.0）*（2~4）微米；
霍亂弧菌，（0.5~0.8）*（1.5~3）微米；
炭疽芽孢桿菌，（1~3）*（5~10）微米！！！
無論是長度，還是寬度，都比其他致病菌大了不止一籌！它是人類歷史上第一個被發現的病原菌，也是致病菌中最大的革蘭陽性粗大桿菌，這一點，前世上課的時候，老師曾經著重講過！
格雷特呼吸一緊。定睛再看，顯微鏡下的涂片里，是一根一根短短的小桿，其間還有一些橢圓形的存在。格雷特連看幾份涂片，都能找到這種體積特別大的細菌，和他之前提取出來的炭疽桿菌一模一樣。
因為產物實在太危險的關系，格雷特并沒有把這種病菌拿出來讓學徒們培養，只泛泛地講了一講特征、給他們看了圖冊——反正當年他學《醫學微生物學》也不是每種細菌都看過，很大一部分都是這樣死記硬背。
或許正是如此，兩個學徒還沒反應過來，兀自在這里互相爭吵？
格雷特強行壓住砰砰亂跳的心臟。他向死靈法師學徒點了點頭，又轉向另一邊：