木工師傅知道自己死亡臨頭而大哭。
這時，石匠想出了一個方法，他把承托長柱的石礅的平坦礅面改為微微隆起，
補足了木柱短缺的部分。
這樣，不但宮室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅設計，為中國建筑多增一分姿采。
這則故事寓有國人處事的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。
推而廣之，這是一種競爭中“雙贏”的智慧，而這在現代社會中尤為重要。
以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
許浩握著筆尖，仔細的思索著。
這樣的作文題目，看起來非常的好寫，但是想要取得一個極好的成績，卻是不簡單的。
“寫什么呢？”許浩咬著筆頭。
他的腦海中，有著許許多多的作文翻動起來。
異魂給他留下的記憶中，有著異世界的許多題目，其中就有著很多篇關于雙贏的智慧的題目。
“這一次，我要一鳴驚人，既然如此，我就選一篇腦海中記著的滿分作文出來。”
想到這里。
許浩想起其中的一篇文章，叫做遺人玫瑰，手有余香。
這是異世界的一篇高考作文的題目，也是一篇獲得過高考滿分的作文。
內容如下：
外國一位著名的企業家曾說過：當別人遇到困難時，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什么，反而會給我帶來榮譽，讓我的事業更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當我們在幫助別人的時候，無形之中體現出自己的價值，讓自己贏得競爭中的優勢。
因此，我們應善于利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。
當我們能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現，會使自己獲得極高的信譽。大戰結束后，各國經濟極度蕭條，企業由于受到戰爭的破壞，資金匱乏。而此時各國銀行大多停止了接濟困難企業。然而，此時的神奇銀行卻積極辦理各項貸款業務，盡力挽救各國企業，幸運的是，企業由于受到援助，迅速發展，促進了經濟的復蘇，并按時歸還了神奇銀行的貸款。神奇銀行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經濟損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此后的發展中，神奇銀行憑借良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業，而且讓神奇銀行彰顯了自己的長處。
相反，當我們不善于采取雙贏的智慧，不樂于施助于人時，那么自己本身的發展便會極為緩慢，因為我們沒有體現出自己的價值，不會獲得別人的信任。
外國一位傳教士曾經說過：“當他們去攻擊革命黨的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；當他們去攻擊農民軍的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；而現在他們來攻擊我了，我該怎么辦呢？”
這名傳教士由于以前沒有幫助過別人，現在便處于四面楚歌的境地。現在的一些企業利用詆毀別人的手段來達到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽。
由此可見，通過幫助別人來彰現自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進我們自身的發展。
那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時，別人也會來幫助我們，這樣更有利于我們的前進。
“雙贏的智慧”讓你我共同享利，并有利于自己長處的彰顯。
幾百字的文章，很快寫完。
許浩又把卷子前前后后的檢查了幾遍，發現沒有任何的錯誤。
此時，其他的同學都還在奮筆疾書。
扭頭看了看四周的同學。
如今這些同學還差的太多，想要做完，還需要一段時間。
“既然已經做完了，我也沒有必要繼續呆在這里，不如回宿舍，好好的看看書，或者是練習一下五禽戲，我覺得這五禽戲果然是妙用無雙。”
念頭一動，就站了起來。
要把卷子交上去。
“同學，這才剛剛過去四十分鐘，離交卷還有著很長的一段時間，你這么快交卷，不如仔細的檢查一下，看一看有沒有什么失誤的地方？”
“要是因為馬虎丟失了分數，就太不應該了。”監考老師開口，希望許浩可以多檢查一遍，以防止有什么失誤。
許浩道，“多謝老師，卷子我已經檢查了好幾遍了，會做的題目，我都已經做完，交上卷子，我想回去看書，好迎接下一場考試。”
監考老師，“好，你交卷吧。”
交上卷子。
離開了教室。
教室外，還沒有一個人，白云藍天，兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
深深的吸了一口氣。
許浩找了一個偏僻的角落，開始繼續修習五禽戲。