“順帶一提，經學大師鄭玄，目前在我這里做客，承諾幫我授課三年。”張鈺補充道，這五人有什么想法，他早就猜到。
果然聽到鄭玄會授課，別說是步騭和闞澤呼吸變得急促起來，徐盛和潘璋也變得激動。
兩人一個來自東郡，一個來自瑯邪，距離北海都不遠。
經學大師鄭玄的名號，自然是聽說過的。
尋常人，要旁聽都很難，如今有機會親自聽他授課一年，那怎么能錯過？
五人里面，就是賀齊沒什么感覺。主要是對‘經學大師’有些興趣，鄭玄何人，自己并不認識，也不知道他在士族之中，有多高的地位。
不過他也不傻，年輕是年輕，看著大家都變得急切的樣子，就知道鄭玄來頭不小。
“當真？”闞澤小心翼翼問了句，鄭玄，那是鄭玄，怎么會給反賊授課？還三年！
“他就在太平道宮那邊，各位不信，明日隨我回去，一看便知。”張鈺回道，“順帶一提，學習班的藏書室里面，有大量的書籍，都是免費對你們開放的！”
“免費！”眾人更加無法淡定，哪怕是武者，只要有條件誰不想讀書？嗯，估計就呂蒙算例外吧？逃家當兵都不愿意好好讀書，后面被孫權訓斥才專心讀了一段時間書。
基本讀書人分成三種：一種是喜歡看書，也能吃透書本的。一種是可看可不看，但大部分書籍硬啃還是能啃下去的。最后是打定主意不讀書的，與天賦無關，看書就是折磨。
仔細想想，這讀書學習，和個人喜好或者才能或許有關。
最終決定結果的，還是契合度，也就是天賦方面的問題。
不僅僅是讀書學習，各個領域都差不多。
契合度高，做什么都順利。
否則老人怎么總鼓勵年輕人，要什么行業都試試。
或許你學的不是這個專業，但你和這個行業契合度高啊！
上手快，也容易后來居上，比起在不契合的工作上熬時間，這樣或許更好一些。
至于這五人，到底是什么情況，到底還是要讓他們學習一段時間再說。
反正軍隊和治政方面的事情，也不指望一群十幾歲的少年怎么做。
不過話說回來，大概也就是少年，才會那么容易‘投賊’吧？
基本腦子一熱，事后再后悔，估計也會因為倔強或者面子什么的，最后只能咬著牙待下去。
是什么張鈺無所謂，重點是這次又招攬到五個未來優秀的文武人才……所以誰說的？
混黃巾，想要招募到歷史人物很難什么的。
或許也應該多謝這個時代，東漢末年到三國這段時間，正是社會動蕩，群雄割據。
至少讓草根出身，或者寒門出身的讀書人，有了更多可以晉升的空間和渠道。
三國就意味著有九公二十七卿，合計三十六個頂級人才。再下面的官員，茫茫多幾百人，哪怕里面只有三成的寒門/草根出身的讀書人/武將，也是現在無法想象的。
五人簡單商量了一下，最后都統一了口徑：“我等愿意入學！”