直至曹操不想被豪強掣肘，于是頒布《招賢令》。又因為招賢令得罪豪強之后，曹丕只能拿出《九品中正》來挽回豪強。最后被坑了好幾個朝代后，九品雖然保留卻被虛化。
反而是漢靈帝強化過的尚書臺，逐漸被加強，最終形成三省六部制……
只是與其說這個過程是自然演化，不如是被迫進化。所以人的惰性問題就這樣，不到生死關頭，不到性命攸關，甚至沒人在后面踢它屁股，都不愿意向前走一步。
張鈺沒辦法，他只能成為那個，逼迫這個社會前進的存在，哪怕獨裁也只能這樣。
他沒注意到的是，下面的楊俊倒是兩眼放光。受限于這個時代的眼光，有些事情他的確沒想到。作為張鈺的弟子，老師的一番話讓他茅塞頓開，很多東西頓時變得清晰起來。嗯，回去之后就立刻開始看史書！
什么叫做偷師，老師沒有傳授給你的東西，可能他是忘記，也有可能是有所保留。但在日常習慣之中，偶爾會不小心‘漏’出一些東西，能不能‘偷’到手，就是弟子的本事。
否則就古代的情況，除非是嫡長子，否則的話想要完整學會老師的技藝，就得‘偷’。
“只是，為什么是五年？”曹操提出疑問，張鈺似乎很篤定的說出五年這個時間。
“五年不會太長也不會太短，一個政策大概需要一年落實，兩年適應。然后從第三年開始，確認它是否合適，或者是否需要改良。在危害擴大之前，我們也能迅速調整。更別說有些政策，可能要從第四年才開始有效果，比如說植樹這玩意。”張鈺回到。
“原來如此，難怪常平倉的試行也是五年。”曹操點頭。
他那么一說大家想起來，這常平倉制度，張鈺提出來，首先在昔日黃巾少帥控制區域進行‘試行’，當初張鈺就以五年為標準。
“是的！”張鈺點頭，“常平倉這個制度，對國家和百姓來說是最優選擇。不過這個制度唯一受損害的便是地方豪強。原本試行范圍內，實力比較渾厚，人口比較多的豪強已經不存在，是以可以試行。其他地方，我給他們五年的時間轉型，成不成就不能怪我了！”
群臣聞言一個激靈，張鈺這家伙還真不厚道，那么重要的事情不早點說。眼看這個制度已經實施近三年，不少人還沒有這方面的察覺。
畢竟五年試行，五年后能不能實施都兩說，誰能想到這玩意全面推廣后，他們要面臨什么處境。而張鈺告知他們這點，也算是仁至義盡，兩年多的時間不長不短，勉強足夠他們轉型。只是能兼顧自己就不錯，根本照顧不到別人……
可若是連這個都不知道，五年后推廣出去，大家都要倒霉。張鈺這陽謀，為什么大家隔了近三年，居然都沒看出來？一時間大家的注意力，已經從西北戰況轉移出去了。