“關于神祇學這門學科，我們主要需要學習的就是如何成為一名合格的神祇，一名優秀的神祇。”
“那么，在正是上課之前，我現在有一個問題想問問你們：什么是神祇。”
“林浩你來回答這個問題”
林浩：“神祇是主世界人們對于一個強大生物的稱謂。”
“很好，就是這樣，對于我們來說神祇就是一個強大的生物罷了。”
“而且現在我們已經破解了他們如何成為這種強大生物的方法，所以我們也可以成為神祇。”
“而我的這門《神祇學》講的就是這種方法了......”
......
“好了，下課。”
蘇乾饒有興趣的聽完了這堂課，其實對于蘇乾來說郝班講的這些東西他都是知道的。
畢竟對于一位重生者來說，從開始上學的那一刻起他就明白了學習的重要性。
而且因為早熟的原因，不僅僅是課堂的東西，很多課外的知識他也是在有意識的攝取的。
......
“郝老師等等，我有個問題想問你。”
隨著郝班宣布下課，蘇乾開口叫住了郝班，而這時有幾名正準備起身去詢問郝班問題的同學看見蘇乾開口后默默的停下了動作。
“老師，我現在有一個眷族，它們的天賦非常的不錯，但和我想的發展路線不匹配，我想你幫我看看。”
這時，蘇乾走到了郝班的身旁問道。
郝班：“是，那群龍血地精嗎。”
郝班：“走，先到我辦公室去，你詳細的給我說說。”
......
隨后，郝帥直接帶著蘇乾來到了他的辦公室中。
郝帥：“上次入學考試的時候，我看見你并沒有調動那群龍血地精，是什么問題，給我具體說說。”
蘇乾：“是這樣的，我的龍血地精有兩個高級天賦，分別是高級智慧和高級靈巧，但問題是根據地精的職業特性，我找不到適合我的培育方向。”
蘇乾：“因為我目前準備走的方向是生物流，而這群龍血地精的話我感覺更適合走機械或者爆破流，這樣的話，太不搭了。”
蘇乾：“而如果舍棄它們不用的的話，我又有點舍不得。”
蘇乾把具體的情況告訴了郝班，隨后就看見郝班陷入了沉思之中。
思考片刻之后，郝班道：“你或許可以試試煉金術士這個方向。”
蘇乾：“煉金術士，往藥劑方面靠嗎，我是有過這個想法的，但是我神性本來就有龍屬性的，藥劑方面的強化我并不是很看好。”
郝帥：“不，不僅僅是藥劑方面，還有生物改造。”
郝帥：“你要知道，每一位合格的煉金術士都是掌握著科學和魔法的大師。”
聽著郝班的話語，蘇乾陷入思考之中。
......