焦順這一番煽動性的演講，無疑是相當成功的。
至于這種功利性十足的引導，會不會培養出一批貪官污吏……
焦順表示就算是貪官污吏，至少也是自己門下的貪官污吏！
再說了，有一定工業知識的貪官污吏，總好過那些因循守舊食古不化的貪官污吏——引導第一次工業革命的主力，還不就是那些貪得無厭的資本家？
總之，在一眾工讀生的熱切的注視下，焦順挺胸疊肚的邁著‘和’字步，又尋到了那些老匠人的住處。
這里其實和方才教學的小院也沒什么區別，不過是瞧著更冷清蕭瑟些罷了。
第一批統共十二個老匠人，這時已經用過了早飯，也正聚在廊下嘮閑嗑，眼見雜工所的官吏從外面進來，忙都佝僂著迎了上來。
焦順打眼一瞧，內中倒有一多半身有殘疾。
這年頭手藝出眾的匠人錯非是年老力衰干不動了，否則收入都遠遠超過常人，又哪肯來做什么半吊子的匠師？
偏焦順又不肯要那些老眼昏花的主兒，可不就只能撿這些病殘之人？
好在這不是讓他們干活兒而是傳授知識，即便手腳殘缺也并無大礙。
這些人都是看慣了人情冷暖世態炎涼的，對官老爺是又畏又敬，比之那些青壯工讀生要謹慎十倍不止。
可這并不意味著，他們就是什么老實人。
能在傷殘后還被推拒到蒙學做‘匠師’的，不是背后有關系，就是八面玲瓏的主兒。
焦順這回倒沒一上來就訓話，和煦的招呼眾人圍成一圈，先噓寒問暖的打聽了他們缺什么少什么，讓劉長有一一記錄在案，這才開始提出具體指示。
按照他的計劃，工讀班里頭半一月只教授文字、算術，匠師們也要進行旁聽，以便學習塾師們是如何授課的，并照葫蘆畫瓢進行備課。
等到二月里，匠師們也只是試行開課，每人輪流嘗試個兩三節，平日依舊是以塾師們為主。
到了第三個月，匠師們才會正式開課。
說到這里，焦順環視了一下眾老匠，略略收斂了笑意，正色道：“本官知道，諸位多半存了敝帚自珍的心思，有些絕活寧愿帶到棺材里也不肯傳給外人。”
“但本官也把話挑明了，不教絕活可以，但基礎必須打牢，等正式開課后，每個月學生們都要進行不記名投票，選一個最差的匠師出來！”
“要是有那位匠師連續兩個月都被選中，或者一年當中超過三次被選中，那就對不起了，立即辭退永不錄用！”
一番話，說的眾人都是惶恐不已，有人心下甚至已經開始后悔來趟這攤渾水了。
畢竟若真被學生投票辭退，只怕也沒臉再回工坊里廝混了。
不過緊接著焦順就又遞上了一個甜棗，表示等到正式開課的之后，雜工所會撥給沒個匠師一定額度的教研經費，供匠師們采買工具、耗材。
這其實就巧立名目貼補他們。
禮部因怕蒙學的塾師有意見，規定匠師的薪酬必須比塾師低兩成，但有了這這所謂的‘教研經費’，匠師們每月的薪酬反比塾師高了五成。
當然，若本身教學水平不夠，又把所有教研經費都貪墨了，屆時被學生們投票辭退掉，也就怪不得旁人了。
焦順把規矩好處都講清楚，留下劉長有同他們繼續溝通細節，便又領著趙彥去巡視了伙房、宿舍。