在送走蕓甲之后離離艾又找雪倫找了過來，將自己的想法說給雪倫聽，雪倫當然明白離離艾想干什么！在離離艾說完之后他就表示欣然同意，并且表達出極大的興趣！但是離離艾并不清楚他是真心的想幫助自己還是只是一時沖動，或者說是他的惡習氣又暴發了想搞一些亂子來，但好在大多數時他不是這樣的表現，
蠻吉在天界的學習很順利！在同齡人中他算是比較聰明的那一個，這為他結識了新朋友的同時也為他招來了災禍。一天一個樸系的天神在這些學生之間分析了地界生物的感情之后上忽然有人提問道：“老師你說的那種感情是指蠻吉對那個天神那種感情嗎？”
那個樸系的天神在看了一眼那個孩子后又看了一眼蠻吉道：“我并不理解你在說什么！”
“那天我看到他拉著那個叫鏡心的天神的手！”
“哦！”
然后班上忽然傳來一陣大笑，這位樸系天神并不明白他們在笑什么，但是她顯然是發現自己受到了侮辱，被這群地界妖怪笑話了，這件事情立即被傳到天界的教學部，然后那些小學生的臨時照管人立即被天界驅趕回地界，他們認為是這群孩子跟著那些地界的妖怪學壞了！甚至是他們早就學壞了，并且做出他們不可教育的評價！
天界方面沒有想到地界妖怪的情感會讓他們惡劣到如此的程度！這么小的孩子就學會了詆毀別人，本來天界是希望通過這樣的機會讓地界那些有真正能力的人進入天界學習，或許在其中還會撈到不可多得的大魚，但是這件事情之后天界失望了，當他們知道給地界的名額早被地界做了人情之后直接放棄了對這批孩子的教學，甚至有人提出要對他們做出懲罰，但是這個想法并沒有在天界通過！
最后在這些學生中只留下了蠻吉一個人！這并非是天界方面特別看好蠻吉，僅僅是因為鏡心自己的想法，她說這個學生是個可塑之才，然后他又被編入成人班進行學習，這其中的人多是未來的天寵！也會成為地界的國王，所以與那些小孩相比無論在修養上還是學習能力上都要超出一格，但就是超出這樣的差異，在天界的眼中仍然是平淡無奇的那種。
在編入成人班后鏡心每天都會來這兒看看他，一是因為這邊樸燁負責教授他們脈術，二是鏡心在做一個關于地界生物情感的研究，她經常與這些地界學生在一起聊天從他們的行為中總結那些不同點與相同點，她的所有研究都會被編入一本叫《情感正弦》的書中！而在主群人中間蠻吉就是研究之外的那一個另類，鏡心將他視作自己研究的對比樣本，任何一個問題她都會選擇在蠻吉與其他人之間各問一次，當然她也往往會得到兩種不同的答案！但是對這兩種答案她并不做任何情感的喜好，因為這是學術。
日子長了她只是將蠻吉的想法當做是一種地界小孩子的想法，而其他的人都是他成長之后的樣子！那些地界來的學生也喜歡與鏡心討論這些東西，因為在這樣的交流之中他們總是可以游刃有余地表現自己與表達自己，所以在鏡心的身邊每天
（本章未完，請翻頁）
都會圍繞許多地界的學生，在鏡心看來他們一方面啰嗦的要死，又經常會帶給她驚喜的東西！但這也僅僅是保持在驚喜的界面，她并不想同他們之間發生什么。
而在這些學生之中樸燁是偏愛于蠻吉的，而這并非是從情感的角度來說的，只是因為她教授的東西只有蠻吉學的最快，所以不免兩個人之間話也就多了起來，而她也經常與蠻吉一起討論脈術搏擊方面的東西，這些東西她將其編寫了一個小冊子叫《形意演武》。每當蠻吉在樸燁身邊表現得高興的時候敖江總會在一旁靜靜地觀看，并不是他嫉妒什么的，只是他怕蠻吉忽然動用了魁拔力量。
蠻吉在天界第一次斬露頭角是在天界的月末測式之中的，在這兒他們并不進行文化課的考試，天界認為那是沒用的東西，死背條文這種事情是地界才會干的，他們只關注你如何分析與看待這個問題。在這事情上天界根本看不上地界式的思維方式，其中大多時候考核都不帶的，唯有一年結束時候寫學業總結的時候。
然后就是脈術的比試了，這總是讓他容易看懂的東西，包括天界的一部分神也會去看他們的比賽，這并不是件很保密的事情，而且在焰爍看來那實在沒有什么值得保密的。這次就是他擔任主考官，在他旁邊的是與他去同一時代的焰系神，負責整個考場秩序的是樸燁她們這些新一代的天神，將來這兒的事情總要移交到他們手中的，雖然天界不流行這種說法，但是接班人這個問題還是要考慮的。