第一節冥想課便可以直接在腦海里開始勾勒基礎魔法符文雛形，這不難，難的是在后期冥想中讓這枚基礎魔法符文雛形越來越凝實。
只有極度凝實的基礎魔法符文雛形，在未來砝核破碎后，才可能幫助魔術使用者找到合適的載體，因為每一個人冥想出來的基礎魔法符文雛形都不一樣，所以只有越了解，才越能從許多載體里搜尋到適合自己的那一個。
奧達姆教授精力充沛，尤其是在講到冥想法有關內容時，更是可以長時間滔滔不絕，不過即便內容無比枯燥，并沒有一個人有絲毫的懈怠。
長達兩個小時的講解過后，新生們便盤腿在位置上開始自己的第一次冥想之旅。
閉上雙眼，放松身心，然后讓砝核內的魔法粒子開始自由游動，隨后慢慢引導它們前往腦海意識中。
這個過程說起來輕巧簡單，但實際操作起來無比困難。
第一關要克服的便是陷入深度冥想期后，那種孤獨，整個世界只剩下你一個人的異樣感受。
努力回憶著奧達姆教授課上的點點滴滴，李想屏氣凝神，在感覺到魔法粒子已經上涌到了腦海里后，他開始嘗試勾勒出第一個基礎魔法符文雛形，勾畫符文需要用到六種魔法粒子，因此沒有覺醒六條魔術回路，不具備魔法師資質的魔術使用者是不能冥想的。
隨著時間推移，腦海里果然逐漸出現了一個模模糊糊的符文樣式，意識到自己終于邁出了走向魔法師的第一步，李想心里還是無比激動的。
就和當初第一次進入源質分解屋一樣。
他同時兼修呼吸法和冥想法，這才發現在冥想時，一直保持的呼吸節奏會強行中斷，難怪混合修煉如此困難。
當呼吸法融入生活，成為一種習慣后，突然中斷就和重傷一樣，很難受。
李想迅速調整狀態，周圍的聲音渾然不覺，全神貫注于那枚逐漸成型的基礎魔法符文雛形上。
不知道過了多久，他終于完成了初步勾勒。
那是一枚暗紫色的基礎魔法符文雛形，還有許多許多線條沒有完善，只能看出一個大概樣子，不過已經足夠分辨出它是屬于六大系的哪一類了。
“這、這是神秘側魔法？”李想大感意外，按照奧達姆教授的說法，六大類別里，位于中間的輔助系和通用型是匹配人數最多的兩大類，然后朝兩側概率依次遞減。
攻擊性、強化域、輔助系、通用型、召喚類、神秘側，這六大類別中，攻擊性和神秘側的魔法是使用人數最少的，因為匹配人數極少，沒料到他居然匹配到了概率最低的神秘側魔法。
睜開雙眼，教室里充滿了各種各樣或失望或欣喜的聲音，新生們大多都完成了各自的第一次冥想，也得知了未來能修煉的魔法類別。
“看來同學們都順利完成了第一次冥想，現在按照六大類別分組坐開，從左至右，依次按照攻擊性、強化域、輔助系、通用型、召喚類、神秘側入座，學號前面的學生坐在前排，起身行動吧。”奧達姆教授拍了拍手，新生們立即起身選擇小組就坐。
他們覺醒后的信息也會馬上記錄到學籍卡中，等大二就會根據六大類細分專業，每一個類別的魔法師都有其各自的優劣勢，公開信息后，也方便外面的勢力進行抉擇和資助。
分組過后，果然中間的人數最多，兩側人數極少，神秘側的竟然只有李想一人！