果然還是**青年歡樂多啊……魏斯笑著搖了搖頭，把信和照片收了起來，雙手插在褲子口袋里，昂首眺望遠方。如果威塞克斯軍民能夠給力一些，在蒂克城牢牢拖住諾曼帝國的主力軍隊，為聯軍爭取盡可能多的時間，這場仗，沒準如尼古拉所愿，能夠盡早結束吧！
四天后的清早，魏斯剛起床便被召去團部開會，一進門便發現氣氛不對。待營團級軍官到齊之后，卡佩斯上校以沉重的語氣向眾人通報說，威塞克斯首都蒂克城的守衛部隊已于前日深夜向諾曼軍隊投降了。
此言一出，滿座嘩然。
說好的死守首都，戰至最后一人，怎么就投降了呢？
通報這一消息之后，卡佩斯上校簡要分析了威塞克斯戰場形勢：隨著國都的陷落，威塞克斯王國的抵抗中心從中部的蒂克城轉移到了千里之外的“北方冰城”納爾拉克。諾曼軍隊不太可能翻越冰雪皚皚的崇山峻嶺，前往北方苦寒之地絞殺威塞克斯王室和政府，接下來，他們勢必掉過頭來，跟以聯邦軍為主力的聯軍部隊展開廝殺，那才是對聯邦軍隊的真正考驗。
一位稱職的指揮官，不光是能看出問題所在，還應該拿出正確的應對措施。卡佩斯上校的對策是讓巴斯頓學生團各部抓緊操練、積極備戰，同時，他表示自己已經向上級提出建議，將威塞克斯境內的邊境防御設施重新利用起來，與聯邦境內的邊境防線合為一體，構筑一條具有較大縱深的新防線，以備不時之需。如果可能的話，將巴斯頓學生團以及目前駐防在這一抵御的幾個預備師固定下來，從巴斯頓學生團抽派骨干力量，協助這些預備師組織訓練，擇機進行小規模的對抗演習，從而盡快提高它們的戰斗力。
對于巴斯頓學生團留守邊境防線并支援友鄰預備師訓練備戰這一安排，卡佩斯上校帶來的軍官們全無異議，擔任團參謀和營級指揮官的幾名學員卻覺得未必妥當。奧托-倫德斯和約芬-格倫德便提出：以巴斯頓學生團現有的人員和裝備配置，應該是聯邦軍戰斗力最強的團級單位，而最能夠發揮這支部隊作戰能力和作戰特點的方式，就是利用飛行艦艇投送到敵軍防線后方，這種戰術模式業已通過歷次會操兵演進行了驗證磨合，并且取得了良好的成效。若是讓巴斯頓學生團一直固守于此，且不說這條防線有無實際意義，學員們肯定是無法通過實戰獲取和積累經驗的。在無法改變上級決策的情況下，他們會考慮申請調離，加入那些能夠參與戰斗的部隊。
聽完學員們的意見，卡佩斯上校既沒有惱怒，也沒有無動于衷，而是語重心長地說，三大強國既已全數參戰，而且全力動員，打仗的機會肯定少不了。訓練演習，失敗一次還可以再來，而真正的戰場，可不會給人從容成長的機會。