“是這樣的，我對象棋算是比較感興趣的，所以偶爾也會看看電視上的象棋比賽，看那些人比賽的時候，我就會把解說講的一些棋理記下來。”
陳羽在下棋的時候，就知道自己的下棋水平是瞞不過三位老師的，也想到了下完之后肯定要給三位老師一個交待的，所以他也想好了應對之策，“另外我偶爾也會翻一下棋譜，把那些棋譜記下來，偶爾無聊的時候，也會在腦子擺一下棋譜。”
“原來這樣！”
聽完陳羽的解釋，三人總算是釋然了一些，這樣說起來的話，陳羽也確實是學過的，是屬于看比賽和看書學的那一類。
“你看過那些棋譜，都能夠明白其中的意思嗎？還是說都能記下來？”
馮教授還有一些疑問。
光是看書，沒有實際的練習過，就能學到這樣的程度？
“有一些能理解，有一些其實不能理解，但我基本上都能記下來。”
陳羽如實的道。
“你的意思是，你能夠把棋譜硬背下來？”
羅會長和馮教授兩人同時震驚的望向陳羽。
他們都是象棋高手，太清楚硬記棋譜的話有多難！
如果不能夠理解譜理，純死記的話，這是絕對比背英語單詞，背古詩文難很多的，單詞也好，古詩文也好，都是死的，但是棋譜卻是有很多變化的，有時候一回合之后，馬上就會演化成變式一，變式二，緊接著在變式一中又會套一個變式一，變式二……
“老羅，老馮，我跟你們說，要是其他人說能夠把棋譜硬背下來，我是不信的，但是陳羽說能記下來我卻是信的，陳羽的記憶力是非常好的，之前他在接受國家電視臺采訪的時候，還專門表演了一段。”
黃小明笑著向兩人道。
當日陳羽表現出來的變態的記憶力給他帶來的震憾，他至今都還記憶猶深。
“你們知道這小子語文和英語是怎么考滿分的嗎？”黃小明向兩人賣弄了起來，“這小子直接把所有中學英語和語文的課文給背了下來，把所有常見的古詩文給背了下來！”
羅會長和馮教授：“……”
兩人的嘴巴都張大了起來，眼睛也瞪大了起來。
他們都是比
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較忙的人，而且他們年紀也比較大，家里也沒有什么要參加高考的孩子，所以對于陳羽的采訪并沒有像一般的學生或者學生家長們那么關注，他們只是留意了一下新聞，知道陳羽以滿分的成績獲得了狀元，至于其他的都沒怎么關注。
所以他們是不知道陳羽的記憶力這么變態的這個事的。
現在聽到黃小明的講述，一下子便被震憾到了。
“我確實是記憶力比較好一些。”
陳羽有些不好意思的道。
“我回來遲了，我應該早一點回來的，早一點回來把你搶到我們光旦大學的。”
馮教授終于回過神來，眼里露出一抹驚嘆之色的道。
說著，他又向黃小明道，“老黃啊，你不夠意思啊，你的班里有這么好的苗子，居然不提前和我說一下！”
“我要是對你夠意思，就對學生不夠意思了！”