陳羽當時便計劃好了，到了水木大學再第一時間去圖書館借書來學。
吃完飯之后，林清雅和王偉他們要拉著陳羽一起逛校園，陳羽毫不猶豫的便以要回宿舍處理事情為由拒絕了。
他現在迫切的想要去圖書館看書，對逛校園什么的一點興趣都沒有，反正以后幾年都要在這里了，什么時候逛不是一樣。
任務不
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一樣，任務可是有時間限制的，超過三個月就算任務失敗了！
更重要的是，陳羽已經有兩個多月沒有看過數學了，他真的對數學“饑渴”了，已經無比急切的想要去圖書館看書了！
“我打賭，這家伙肯定是急著回去看書了！”
目送陳羽匆匆離去，王偉忍不住的開聲道，“看這家伙焦躁的樣子，就知道這家伙的強迫癥犯了！”
他和陳羽一起自習了十幾天，早就已經對陳羽有了相當了解了。
陳羽在沒有犯強迫癥的時候是不急不慢，悠悠哉哉的，絕對不會急躁的，只有在急著想要看書的時候，才會流露出急躁的神色。
“陳羽是真的拼！”
林清雅的臉上露出了一抹贊嘆的神色的感嘆了一句道。
王偉才和陳羽接觸這么幾天都摸清了陳羽的路數，她自然更清楚。
網上有一句話叫比你更優秀的人比你更加努力，你要怎么辦？！
這是很讓人無力的，而在陳羽的身上，林清雅真正的感受到了這種無力感。
從高考后她再次看到了陳羽起，她就沒怎么見過陳羽在悠閑，偷懶的時候，幾乎每時每刻她看到的陳羽都是在讀書的狀態中的，只有極偶爾幾次沒在讀書，那都是她和楊心怡拉著陳羽去玩的，或者是學校有什么安排，比如頒獎典禮之類的活動。
“小伙子這是急著回去看書？他不是說回宿舍打掃衛生嗎？”
林清雅的父母訝異的問道。
王偉的父親也一臉驚訝之色。
“爸媽，他這是個借口而已，我們太了解他了。”
林清雅回答了一聲，然后跟他們解釋了陳羽的“強迫癥”的特點，以及他們之前對陳羽的了解。
“小伙子居然這么拼命學習，了不起啊，怪不得他能夠成為狀元，這都是拼出來的啊，你們以后可得要好好跟人家學習啊，不要因為上了水木大學就偷懶下來了。”
聽完林清雅的解釋，三位家長的臉上都是不由得露出了震憾的神色，特別是他們知道陳羽一整個暑假都在拼命學習的時候，更是震憾不已。
剛剛結束了高考，剛剛完成了前無古人的壯舉，成為滿分狀元，陳羽竟然完全不給放個假，不出去游玩一下，慶祝一下，而是埋頭鉆到了圖書館里拼命苦讀。
這真的不是一般人能做到的。
原本他們以為自家孩子都夠拼的了，但是和陳羽比起來，似乎還是不夠努力了。
（本章完）