盡管江映瑤站出來發公告之后，關于陳羽和江映瑤戀愛的風波漸漸的平復下來，論壇上那些對陳羽喊打喊殺的聲音已經消失，但是陳羽還是養成了每天帶口罩出門的習慣。
好在學校戴口罩的人本來也多，所以陳羽每天戴口罩出門，倒也不至于會被看成另類。
隨著進入新學期的第二個星期，學生們剛開學的興奮也漸漸平復了下來，開始真正進入第二學期的學習生活。
陳羽能夠明顯感覺到，相比第一學期，在進入第二學期之后，班上的氛圍開始發生了一些變化。
第一學期的時候，大家都剛進入大學，都還是懵懵懂懂的，都還是帶著高考狀元，競賽冠軍之類的光環，帶著激動和喜悅的心情的，對于校園中的一切，甚或夏京城的一切，都還充滿了好奇，很多學生們的心神都并沒有能夠完全投入到學習的狀態之中。
這樣的行為導致的結果就是第一學期的學習中，很多學生們的成績都不怎么樣，好在他們都憑借著中學過硬的基礎，基本都沒有出現考試不及格的情況，上學期期末考試中，陳羽所在的數學班考得最差的一個同學也考了65分的平均分。
雖然65分并不算不及格，但是這個分數是達不到水木大學的畢業要求的，水木大學要求學生的平均分必須要達到72分才能畢業。
所以，如果那個同學接下來不努力，不能夠把平均分拉上來的話，很可能會面臨畢不了業的危險。
這個同學的成績，可以說給所有的學生們都拉響了警鐘，讓大家意識到，原來他們真的可能會達不到畢業要求，真的可能會面臨畢不業的危險的。
陳羽身邊的所有同學們，都開始拼命了起來，吳勇飛和秦一桐兩人就不用說了，都是卯足了勁，兩人每天早上一大早就起床去到處找地方背英語單詞，然后早早六點多去課室占座。
其他的同學們也全都是六七點鐘就起來鍛煉，起來背單詞了，像第一學期的時候那樣，每天早上七八點才悠悠的去上課，每天輕松快樂的同學已經沒有了。
而且這個還是一個正向的循環。
身邊的同學越是努力，那么他們自身便也會越努力，而他們的努力，又會反過來刺激到其他的同學。
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對于身邊的同學們的這種學習氛圍，陳羽是非常樂于見到的，這樣的氛圍，最少讓他感覺到，這個世界上所有人都在拼命，不只是他一個人那么拼命，說實話，上學期的時候，他真的是太羨慕那些輕松玩耍的同學了，每次他一個人拼命，看到別人都在玩耍的時候，他都很羨慕，現在好了，大家都努力吧，誰也別玩耍了，很好，很公平，很快樂。
盡管周圍的氛圍變了，但是陳羽的節奏沒有任何的變化。
還是每天早上練習英語口語的演講，每天上午和下午只要沒有他想聽的那三門課，就努力的找個自習室或者在圖書館自習，拼命的努力完成系統的任務，偶爾學習累了，就刷一下馬新武給他推薦的那幾本習題集。
還別說，陳羽發現馬新武推薦的那幾本習題集，還真的很不錯，其中有很多的題目都非常的經典，非常的有意思，特別是那本夏京大學出版的分析學的習題集，其中的很多習題，都是蘊含著極為經典的數學思維，甚至有一些習題本身就是某種特別有意思的數學定理，解題的過程，就相當于證明了一條數學定理和規律。
這樣高效的學習，效果是特別明顯的。
在第二個星期結束的時候，泛函分析，拓撲學，微分幾何等三門課的任務完成度，全都達到90%。
對于任務完成度達到90%，陳羽現在已經非常習慣了。
這意味著他距離任務完成，就差最后的臨門一腳，當然，也是最難的一腳——融匯貫通。
這個時候，陳羽拿出了李文東給他的那些筆記，開始認真的研究那些筆記，看哪些是筆記上有的，書上沒有的，看哪些是單純的知識點的記錄，哪些是具有指導性思想的補充。
事實證明，李文東的筆記的效果是非常好的。
筆記上面記錄的很多思想，給了陳羽非常重要的啟發，讓陳羽很快的完成了最后一步，融匯貫通的過程。
如果沒有李文東的筆記的幫助，陳羽想要讓三門課都融匯貫通，最少可能也要四五天的時間，但是有了那三本筆記，陳羽只用了兩天時間，便徹底的將三門課融匯貫通了。