旋即，袁老笑道，“小伙子，說謊可不是個好習慣，而且，你要知道，在我們這里，你可是說不了謊的噢。”
他也和廖一平一樣，不相信陳羽能在這么短的時間里學完這么多科目。
“袁老您說笑了，學生哪兒敢在你面前說謊，學生確實學完了那些科目。”
陳羽有些尷尬的道。
他的心中有些納悶，不是袁老讓他學完的嗎？
怎么他說學完了，袁老又一副不相信的樣子？
“好，既然你這樣放話了，那我可就要考考你了，小葉，你去幫我把紙筆拿過來。”
袁老見陳羽堅持說自己學完了，微微愣了一下，旋即臉上帶著笑容的向旁邊的助理說道。
“好的！”
助理應了一聲，便飛快的去拿紙筆了。
很快，他便拿著一疊A4紙和一枝鋼筆來到了袁老的面前，給袁老遞了過去。
袁老接過紙筆，也不多說話，直接刷刷的便在紙上寫了起來。
一連寫了幾分鐘，袁老才停下筆，將紙和筆給陳羽遞了過去，“小伙子，來，你解一下這兩道題，如果解出來了，我就相信你真的學完了。”
經歷過趙大偉的考察，廖一平的考察，陳羽現在已經習慣了這些大佬的這種考察方式了。
不過習慣歸習慣，陳羽的心中對于這些大佬們的實力還是非常敬佩的，尤其是像廖一平和袁老這樣，隨手掏兩道題出來考察學習，并不是那么容易的事情，這充分說明了他們深厚的功底。
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考察小學生的題目，只要出來一個稍微成績好點的中學生都可以隨手掏出來，到了考察初中生的時候，可不是隨便出來一個成績好點的高中生就能出了，得要成績特別頂尖的高中生，或者大學生才能做到，而到了高中生的題目，即便是一些頂尖大學的學生，也不敢說自己隨手能弄出來兩道題目，只有特別頂尖的大學生才能做到隨手掏出兩道題目。
而到了大學，到了專業方面，要隨手考察學生，隨便出一道題目，那就更是沒有深厚的功底絕對做不到的。
每一道考察大學生的題目，特別是那些經典的習題，往往都是一些學者們通過幾年功夫專門研究出來的，這也是為什么，大學生能夠在市場上找到的習題很少，不像高中生那樣，每一科目都有無數種類的習題，一些偏門點的科目，甚至根本就找不到習題。
廖一平和袁老他們能隨手掏出幾道題目出來，這既說明他們在學術方面的功力極為深厚，知識基礎極為扎實，也說明他們的教學經驗也很豐富，只有教學經驗足夠多的老師，才會記得那么多題目，才知道哪些題目能夠恰到好處的考察學生水平。
陳羽接過袁老遞過來的紙，看了一眼上面的題目之后，心中對于袁老的實力和功底之深厚不由得更加敬佩了。
袁老出的一共兩道題，一道是物理題，一道是幾何題。
別看這只是兩道題目，但是僅看了一眼，陳羽便知道，這兩道題目很不簡單，要解這兩道題目，是需要非常強的綜合實力的，而且他必須是要真的把袁老給他的那些科目的知識學會了，才能夠解答出來。
一道物理題，涉及到了物理學的基礎知識和理論，涉及到了微分方程，數值計算方法等一系列學科的知識，如果陳羽沒有學完相關的學科知識，就算陳羽再聰明也是解答不出來的，試想一下，連問題問啥，那些術語是啥意思你都不知道，你再聰明又如何？又怎么可能求解出來？
另一道幾何題，同樣是必須要用到實變函數和微分幾何等一系列的知識，而不論實變函數還是微分幾何，都需要用到基礎的數學分析和解析幾何等一系列的基礎知識。
所以，這兩道題目下來，幾乎真正把之前的十幾門科目的知識全都囊括了進去。
不論這兩道題目是原本就存在，袁老只是從記憶中掏出來，還是臨時突然想到，都是絕對的真正的功力！
收拾了一下心情，陳羽便開始思考解題的方法。
（本章完）