陳羽一直覺得，大學生數學建模競賽應該不會很難。
特別是在獲得大學生數學競賽的第一名之后，他的內心更是沒有特別把這個比賽放在眼里。
雖然他的口中一直說得很謙虛，不論和誰說話都很謙遜，但是實際上，不得不承認，他的內心是有一點飄的。
這種飄，并不算是驕狂，可以算作是一種自信。
這并不能怪陳羽。
換成任何一個人，獲得像陳羽這樣的驕人的成績，擁有像陳羽這樣的強大的學習能力，并擁有這么豐富的知識儲備，都肯定會飄，肯定會驕傲。
在大一期間，就直接把幾乎所有本科課程全部完成，斬獲全國大學生數學競賽的第一名！這樣的成績，難道沒有資格驕傲嗎？另外，更重要的是，隨著一次次的抽獎，他的各種屬性點也在提升，而在各種屬性點提升之后，在學習方面的天賦可以說是有了一個質的飛躍。
驕人的成績，外加驕人的天賦！
任何其他人都只會比陳羽更加驕傲。
陳羽已經算是心境特別好的了，基本上控制住了自己。
但是當陳羽真正開始了建模的過程之后，陳羽意識到他錯了。
這項比賽能夠擁有比大學生數學競賽更大的影響力，被譽為大學期間最難的競賽之一，是有它的原因的！
這項比賽比他想象的要更難一些！
這個難，不是他以前那種學習過程中遇到的難。
以前他在學習中，也遇到過很多困難，一種困難是無法理解的困難，這通常是在學習過程中遇到的，有時候遇到一個概念，一時半會無論如何也不能夠明白它為什么是這樣的，它所描述的情況到底是什么樣的情況，特別是一些抽象的概念，又無法具體化的理解的時候。
還一種困難是解不出題的困難，在學習過程中，為了鞏固學到的知識，就必須要刷題，而在刷題過程中，就會遇到一些特別難的題，有的時候絞盡腦汁都想不出來應該怎么解，毫無半點的思緒。
但是這兩種困難，不論哪一種都難不到陳羽，前一種，陳羽往往在苦思冥想之后，就能夠漸漸理解，第二種也是，往往在苦思冥想之下就能夠想出來了。
可是數學建模，它遇到的問題是完全不同的，它沒有什么特別難理解的概念，也沒有特別難解的題目，可是面對它的時候，卻有一種無從下手的感覺！
它好像考得很簡單，但是它又考得很復雜。
它考察的不是你單獨的解答數學題目的能力，而是你分析問題，解決問題的能力。
在分析和解決問題的過程中，你得傾盡你的所有智力，努力的把你所有的學過的知識全部用出來！
好在，李昌不是第一次參加數學建模大賽，對于這個比賽擁有一定的經驗，所以，可以帶動他和萬嘉琪兩人進行分析。
但即便是在李昌的指引之下，三人的第一次建模過程，也還是完成得非常艱辛。
原本陳羽還在想著三天時間，會有偷懶的時間，是可以抽出時間來學習其他的課程或者做其他的事情的，但是事實證明他想多了。
這三天之中，他們三人幾乎沒有休息過一
（本章未完，請翻頁）
下，連洗澡的時間都沒有。