“你怎么還是看？”張萌萌手肘撞撞江立，“微積分我們沒接觸過，一開始不好好學，后面想補都補不了。”
她是真的關心這個和她一樣笨的老同學的成績。
“我沒看，我在查資料。”江立頭也不抬。
“查什么資料？”張萌萌好奇，萌萌的腦袋轉過頭想偷看，結果手機屏幕被江立的腦袋完全遮擋，看得到手機亮，卻看不到東西。
“中藥藥材！”
“……”還以為是什么專業資料，張萌萌鼻子差點氣歪，“你一個經濟學的學生查什么中藥？你難道還想學醫？”
“嗯。”江立點頭。
“你家是祖傳老中醫？”張萌萌疑惑。
“不是！”
“那你學什么中藥？”張萌萌鄙視。
“看中那些主角會點醫術，就可以走上人生巔峰，所以就想學一下。”
“……”這笨蛋看看走火入魔了嗎？
講臺上老師雷厲風行，幾句話把上課紀律講完，就開始進入正題。
張萌萌的目光重新轉到前面老師身上，江立這種朽木，她不想理了。
就讓他自己成材吧！
老師開始講課正課，徐洋也開始各種附和。
徐洋被江立坑的坐到后面，想要表現到吸引老師注意，這聲音不得不提高，而這聲音大了，老師的注意力想不被他吸引都做不到。
更何況他的附和也不是那種為了表現而瞎和和，是真正的有點見解的附和。
為了搶張萌萌，那是真的用心了。
比高考復習還用心。
老師注意到徐洋，自然也就注意到了張萌萌和江立。
對認真聽講記筆記，又可愛的張萌萌，老師比較滿意。
之所以不是很滿意，是因為張萌萌是整個班唯一坐在兩個男生中間的女生，被她打上了‘要戀愛’的標簽。
一到大學就戀愛的學生，基本很快就會荒廢學業，自然也就不是很滿意。
對于江立，那就是很不滿意了。
講了半天課，看了幾十次，就沒見抬頭過一次，這種學生，不讓他掛科，他都不知道老師不是吃素的。
還有，這種學生怎么好意思做到班級最好看的女生邊上？別人要戀愛，很明顯沒有你這種人什么事吧？
是看多了，盲目自信了，還是游戲玩多了，智商都沒了？
年輕的老師，思想還是很活躍的。
一節課過，徐洋直接跑到老師那里去問問題，這模樣，是要把愛學習的好學生這個標簽做實了。
“你看看徐洋，上課踴躍發言，下課還去找老師請教。”張萌萌用手肘撞撞江立，“再看看你，一節課都不知道做了什么，那些中藥，你看得懂，但能記下來嗎？記不下來，看了又有什么用？”
“嗯嗯！”江立隨口應道，什么徐洋，什么老師，跟他有毛關系，他現在完全沉浸于藥材無法自拔！
今天的他，腦袋好像被開過了光，看藥材知識就跟看小學理解一樣，不僅生僻字常見字都能準確無誤的認出并理解，而且記憶好像也變好了，看過一遍的就能記住，而且是完全吃透后的記住。
他現在看到一種藥材，只是根據文字信息，腦海就能自然的浮現跟這種藥材有關的、之前看到的藥材。
“可能是點了‘藥’能力帶來的能力。”對這種情況，江立是這樣給自己解釋的。
解釋完就更加有勁的看信息了，腦海已經有了很多山寨藥品配方，現在就需要磨合和進一步確定。
有這么重要的事情要做，哪有心情理張萌萌？只求張萌萌問完一句，就不要再問了。
對于江立的兩個嗯嗯，張萌萌眼睛向上翻了翻，心里再次確定，跟江立說話，那完全就是浪費時間，還不如預習下下節課老師要講的東西。
大學的課，要找到一個好學且好表現的學生，很難，而一旦有這樣一個學生，那課上起來也就輕松愉悅了。
學生上無聊的課痛苦，老師上死氣沉沉的課，也痛苦。
第二節課上課，因為徐洋同學在下課后的不恥下問，老師對他更加‘青睞有加’。