至于“構知之眼”，雖屬構形門類，卻是“通真”課程的良好輔助，能夠幫助剛剛入門的學生，完善對自我、對外界的觀照認知。架設在“堡壘”之上，就有了更加堅實的承托，是打開眼界、提高認識的高效途徑。
在學業要求與社會倡導下，任何一個拿到通識教育結業證書的人，都會在這上面投入相當的學時，獲得基礎的參與、實操能力。
這樣的畢業生投身軍旅，在嚴格的標準化軍事訓練后，與戰友共同架構起來的“戰爭領域”，天然就具備了“堡壘”與“構知之眼”的能力，哪還需要羅南在旁邊費盡心思搞“融合”呢
還有很重要的一點天淵通識教育所涉及的這些基礎構形，都是由淺入深，傳承有序。通識教育的時候學到手，專精研究的時候，同樣可以作為基礎工具，加以應用。
等到了天梯階段，還有多條路線的升級版本等著。真正做到梯次分明、體系健全，是地球這樣的原生文明，根本羨慕不來的。
在這種復雜又規范的體系建構之下，通識教育階段學習到的基礎知識，已經可以自然衍生出許多高妙的修行、應用法門，就比如現在呈現出來的
天人蕩魔圖。
此時的山君，已經把自己先前有關“天人蕩魔圖”的蕪雜念頭，盡都拋在一邊。
他的表現，倒是無愧于超凡種的水準，即便是在他的非專業領域，精研一周后，已經能夠非常自如地遠距離登入“血意環堡壘”如今的隔空加持狀態下，只會更容易。
眼下他在“堡壘”框架下，關注“構知之眼”功能，憑借他的見識，有些先前疑惑之處，便迎刃而解。
“怪不得呢，借構知之眼，以格式化空間的領域規則投射、觀照、解析，遍及精神海洋、淵區，給那些異物打上顯影劑，實現具象化，你們精神側就愛這么干不過把格式化空間這么遠距離映射分布，以前好像還沒有人做過。”
“是嗎也不一定。”
山君瞄了羅南一眼，幾乎以為他在指天啟實驗室剛投入應用的“第七代機芯”的事兒。不管是不是，在這種敏感話題上，他也只能裝糊涂
“唔，這些煙嵐，就是灰質的具現覆蓋范圍可不小唔，地洞這里，濃度是不是太高了”
考慮到“地洞”與羅南那說不清、道不明的關系，山君的表述已經非常克制了。在他看來，地洞根本就是“天人蕩魔圖”上顯示的最明顯的排污口。
所以，“灰質”的出現，果然與羅南脫不開干系
羅南倒是直白“地洞是個源頭，不過單憑這段時間的排放量，還做不到彌漫淮城、大金三角以及更廣闊區域的程度。”
山君挑眉“有這種規模”
話里多少有點兒懷疑。
“去看看就知道了。”
“呃”山君不確定，他是不是真正理解了羅南的話。視線又投向身后的地洞，試探一句，“這里呢”
“先觀察。”羅南輕飄飄回應，“拉尼爾先生大概還需要它多做些參考山君。”
“羅教授”
“目前周邊灰質只能算是散兵游勇，跑了個漫山遍野，要高效抓取很困難。驅趕一下，讓它們聚在一起，效率會更高些。”
山君本來沒明白，但看到羅南投射到他右臂上的視線，就有點兒醒悟“所以，你說的誘餌是指”
“正要有勞山君。”
被當成“工具人”，山君倒也不在意，相反他是饒有興致，想看羅南究竟在賣什么藥“好像沒這么簡單吧剛剛我也嘗試了，灰質這東西，貌似對我并不敏感”
“沒關系，有它在。”