羅南的眉頭也越皺越緊，之前似乎……
情緒思維翻動間，羅南掌心驟然發痛，本能低頭去看，見是他從返程起就一直拿在手里研究把玩的“切分儀”，不知怎地觸動了激活指令，從“蛹卵”狀態變成了機械蟻，其邊角的尖鋒，連劃帶刺，給了掌心嫩肉一記狠的。
羅南在“游戲場景”中的角色，基本還原了他的真實修行，肉身側還是有點兒基礎的，皮沒破，只留下短短一線白痕，此時正慢慢恢復正常肉色。
可正是這一劃，劃開了羅南心底因判斷而生的些許猶疑，讓他得出了確切的結論：
“這不對。”
“錯了。”
幾乎與羅南的思維同步，施源與昌義暉兩位爵士身后，膀闊腰圓的升占校官，以最簡短直接的語句，否定了靖冥機關匯報軍官的通盤成績，也瞬間引來了幾乎所有人的目光集火。
如果是普通校官，升占的反應無疑有逾越職權，目無長官之嫌。可問題在于，他除了軍隊序列的校官職銜以外，還有一個身份：就是構形、布法雙絕，可以升座演法的“大師范”，在天淵帝國，這是堪與二等星爵平級的顯位。
在軍隊中，學術地位肯定要讓位于軍方職銜，可在“孽毒”這類需要深厚時空構形理論和技術支撐的領域，就算中繼站最高長官嚴赤初爵士到來，也要虛心傾聽升占校官的意見。
更不用說，昌義暉也好，施源也好，心底其實都有那么幾分默契和準備。
昌義暉臉上仍不動聲色，只是略側過身子，以相對輕柔的語氣道：“有什么意見，升校官可以提。”
升占沒有立刻講話，只是用其粗壯的手指，在空氣中點亮了一塊又一塊的投影區域，如同教學中的演示展板，搭眼看過去，都是密密麻麻的公式、數字，還有極其復雜的圖形、切面。
過來的這群人里，有一半以上，都是施源爵士的隨行衛兵，習慣了在戰場上拼殺、在火線上打滾，乍一接觸這些冰冷的數字結構，就像是被一腳踢回了通識教育大考之前的昏暗時光，只看得心慌氣短，頭暈目眩，整個人都不好了。
只有極少數人，比如盧安德，對這些“展板”表現出了極大的興趣。更多人是在面面相覷：
這位“大師范”，怕不是要來一場長篇大論？
便在這種輕微不安的躁動情緒里，升占點亮了最后的投影——出奇清爽，只是一個標準的計時器界面。精度較高，可以準確到基本時刻的萬分位。
升占就通過這個界面，確認了一下時間：
“0.2136秒。”
話音方落，刺眼紅光與警報聲同時襲來。
（本章完）