幾位坐在選擇席上的金牌導師，照例和月月問好。
他們導師沒有那么形式化，而是直接讓涵涵開始了演說。
涵涵沒有膽怯，她深吸了一口氣，走到不知道從什么時候，被抬上舞臺的一張四方長桌旁。
桌子上擺放著的東西，就和剛剛視頻短片里面放的東西一樣。
涵涵走到桌邊，指著桌子上的東西說道：
“給大家介紹一下，這是陪伴了我四年的伙伴，它們分別是：筆、墨、紙、硯！
大家都知道，它們是我們華夏獨有的文書工具，也叫‘文房四寶’，而文房四寶所造就的，除了傳統制作工藝之外，還有華夏數千年的文化。
文化創造出來，是需要傳承的，除了口口相傳之外，最重要的就是記錄，記錄可以用文字的方式，也可以用畫作的方式，
一副畫可以表達情感、記錄歷史、留下影像……”
月月開始了悠長但是并不算耗時的演講。
演講嗎，不只有講，還有演。
當涵涵的演講慢慢進入高.潮的時候，小姑娘拿起了手中的畫筆，在雪白的宣紙上，揮毫潑墨，神情專注地做起畫來。
現場，響起了悠悠的竹笛聲。
小姑娘身后的大屏幕上，則是閃過了一幅幅馳名中外的國畫，這些國畫里面，有人物畫、山水畫、花鳥畫、界畫……
這些畫有的是從古流傳至今的文物，有的是現代水墨畫家地名作……每一副都極盡美意，帶著華夏民族特有的風韻。
咚咚咚咚！
現場的四位金牌導師，不約而同地按下了面前的按鈕！
沒有人能夠拒絕渾身散發著古韻氣息的涵涵，四站湛藍色的燈光亮起，照亮了整個導師區域！
守在電視機前觀看的觀眾們，本來全部的注意力都在涵涵的身上。
可是當導師區域全都亮起來的時候，觀眾們再一次歡呼了起來：
“看到了沒？四位導師竟然全都選了涵涵，真是太厲害了。”
“那種迎面而來的古風，你沒感覺到嗎？換了我的話，我也選她！”
“接下來就精彩了，到了學員反選導師的環節，她會選誰呢……”
觀眾們很喜歡涵涵的演講，不論是她不疾不徐，訴說內容時候的淡定、從容，還是現在作畫時候的多才多藝，都能讓人眼前一亮。
特別是那些想要看看這些能上電視的孩子們，和自家孩子有什么不同的觀眾們。
這個時候真正認可了涵涵的實力，他們明白了雙方的差距，除了家庭教育之外，這和孩子自身的努力以及天賦也是分不開的。
涵涵就好像沒有看到四位導師全部都為她爆燈一樣，當她最后一筆即將落下地時候，突然開口說道：
“當我第一次接觸到國畫的時候，就被它深深地吸引了，我知道，這是華夏的文明，觸碰到了我的心。
我們這個時代的少年，能繼承它嗎？能讓它更高嗎？
如果今天我說的這些，能讓更多的小伙伴、更多的大哥哥大姐姐、叔叔阿姨，喜歡國畫，愛水墨畫，那就是我來這兒的最好目的！
謝謝，謝謝大家！”
嘩嘩嘩！
一時間掌聲響起，就像是暴雨一樣，經久不息！
所有的觀眾們都站了起來，臉上帶著激動還有興奮的表情。
這或許，就是來自語言的魅力！