至于演唱的并不是新歌，這個就沒有什么可說的了。
誰規定劉子夏每次唱歌都必須是新歌？再說《童年》這首歌，可是非常適合在學校這個場合來演唱的！
就在他們議論紛紛的時候，舞臺上走來三道人影：正中間的劉子夏、左側的月月以及站在右側的涵涵。
此刻，三人懷里全都抱著一把電吉他！
嘩嘩嘩！
劉子夏的身影才剛剛出現，熱烈的歡呼聲和掌聲就響徹整個操場。
叮咚……
劉子夏低頭看了看月月和涵涵，隨后雙手在電吉他上輕輕拂動著。
頓時，悠揚的電吉他聲響了起來，順著貼在琴身上的麥克風，傳遍了整個操場。
充滿歡快的節奏感，讓所有人的心情變得開朗起來。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
伴奏過去之后，劉子夏用自己獨特的嗓音，再次演繹這首飽含著情感的歌曲！
洪亮、略帶著一絲沙啞的歌聲，響徹整個第六小學！
它就像是曠野上刮起的龍卷風一樣，在肆意席卷天際的同時，也把所有人的注意力都吸引了過來。
盡管《童年》這首歌，已經被他們反反復復聆聽了十幾甚至上百遍，但是所有人都沒有走神兒。
每一個人都回憶起了人生路上，那段最燦爛、最快樂、最美好的時光！
那是一段輕松、快樂、無憂無慮……的童年生活，它給了每個人希望，讓他們無限憧憬，讓人無盡地去回味！
“福利社里面什么都有，就是口袋里沒有半毛錢，諸葛四郎和魔鬼黨，到底誰搶到那支寶劍……”
相比起劉子夏的嗓音，月月和涵涵的歌聲就要稚嫩很多了。
但是操場上的學生、家長以及老師們，并沒有因此從歌聲中脫離出來，反而有了更深的代入感。
畢竟孩子的聲音是最純真的，再加上他們的年齡剛好對應‘童年’的那段美好經歷，更容易被人們給聽到心里去。
可以說，這首歌其實更適合孩子們來演唱！
而且，隨著兩個孩子的演唱，操場上的各個班級的學生們，都跟著一起哼唱了起來。
對于這首歌，他們也是非常熟悉的。
只不過很多孩子都臉皮薄、害羞，并沒有在人前演唱過。
此刻，有了月月和涵涵的引領，他們心中的勇氣反倒被激發了出來！
漸漸的，孩子們演唱的聲音越來越高，期間開始有大人的聲音加入了進來。
他們也是被孩子們給激蕩起了內心中的情感，要放聲高歌！
這是《童年》本身的魅力：
朗朗上口的旋律、沒心沒肺的歌詞……很符合孩子們的心境。
但是那些年歲稍長一些的人，聽到這首歌的時候，倒是不禁有些酸楚，滿懷感觸，更是懷念那段青澀的時光，流逝的歲月，以及懵懂的童年！
“陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹……”
一名又一名在剛剛表演過節目的孩子們，悄悄出現在舞臺上。
他們還穿著表演時的服裝，小臉上洋溢著純真、歡樂的笑容，一如當年很多人離開校園時一樣。
這一刻的孩子們，無憂無慮，從不會發愁長大后的生活，他們只會無限憧憬、甚至渴望長大，想要去過大人的生活！
他們不知道的是，那長大后的煩惱啊，也會隨著童年的逝去越來越多！