而蘇冉彤的專用節拍器就是易行。
由于經常看著蘇冉彤練琴，雖然易行一竅不通，但是對鋼琴還有電子琴還是比較收悉的，這也是他感覺那雙慘白的手，揮舞動作收悉的原因。
一個彈鋼琴的鬼手，從墻壁里伸出來？這也沒鋼琴啊！我記得音樂教室應該是在四樓，也就是我們樓下………易行看著那雙手在黑板上風狂舞動，腦海中一股熟悉感越發明顯。
“老師！~~老師~！門~門打不開！”
這群學生腳步緩慢的挪到了教室后門，卻發現門根本打不開，一個女生立刻哭兮兮的小聲的想老師報告。
麻煩了！龐楊此刻緊張的心里只有這個念頭，但是他卻不敢表現出來，這是侯他就是一眾學生的主心骨，他要是慌了，膽小的學生們就更慌了。
慌了就要亂，亂了就會出事！
數學老師龐楊，瞄了一眼那只手鎮定心神，朝著背后說到：“別慌！先試試窗子，試試窗子打不打得開。”
臨近窗子的學生，擔驚受怕的推了窗子兩下，生怕引起那手的注意，果不其然，窗子也打不開。
“老師…老師，我們是被困在這里了嗎？”
余楊趴著數學老師龐楊背后的衣服，一副弱氣受的樣子說到，只是看他比龐楊還要高半個頭的身高十分的別扭。
“別說廢話！還沒到那個時候。”
看見窗子也拔不開，龐楊心里就是一咯噔，視線瞄向了開著的前門。
“咱們從前門走，你們躲在我身后！勁量離那雙手遠一點！”：龐楊對著身邊的學生們囑咐到，然后腳步謹慎的朝著前門挪步。。
那黑板上的手，伸出的位置在黑板的正中央，距離前門說遠不遠，說近不近，但是那手待在那里，對眾多學生來說就是一個威脅。
雖然這突然出現的扭曲雙手，沒有直接攻擊在教室里的眾人，但是龐楊不敢賭，但是困在這里也不是個辦法。
龐楊正面手持兩把西瓜刀，面對慘白雙手，隔開了背后的一眾學生。
八十多個學生，緊貼著墻壁往門口挪動，龐楊直到所有學生出了大門這才松了一口氣，慢慢退出了教室。
教室外的走廊漆黑一片，淡灰色的霧氣充斥著走廊朦朦瞳瞳讓人看不真切走廊里的一切。
學生們手上的燈光照應在墻壁之上，泛起隱約血繡色的光澤，兩邊的各處教授好似都破敗了多年一般，沒有半個人影。
易行掃視了兩眼，給身邊的蘇冉彤打了個顏色慢慢脫離的大部隊，朝后退去，趁著沒人重新返回了教室。
有這老師學生在，他不好表現手段。
莫名其妙出現的鬼手，空無一人的教室，都在騷動著易行的心。現實世界里出現這種奇怪詭異的事情，他總得探查個清楚，不然他沒法放心。
“無法攻擊？還是沒有攻擊性？嘖，有意思…”
回到教室的易行，看著那鬼手旁若無人的，在半空中瘋狂舞動，逐漸靠近，那鬼手卻沒有半點攻擊易行的意思。
只是揮舞的更快了，仿佛彈到了**一樣。
易行圍著鬼手轉了兩圈，放松了【生命立場】對自己**的壓制，整個人猛然變大了一節，身高從一米八拉到兩米，渾身肌肉結扎，還好校服寬松異常，不然都要被他成裂開來。
他裝模做樣的活動著身體，似乎是在觀察著鬼手的反應......
然后突然一個箭步沖上去，開啟了【武裝色霸氣】，雙手反著漆黑的光澤，輪滿了一拳，狠狠的打在了黑板上哪慘白的雙手之上。
那慘白扭曲的雙手好似柔弱無骨，被易行一拳擊中，猛然一驚，宛若虛幻的鬼手，結結實實的被【武裝色霸氣】給了一下疼的，皮肉耷拉著，好似折斷般，就想往黑板里縮去。