“小高啊，你跟我們客氣什么，有話你就說嘛，不說我們怎么知道呢。”
高云朗有些尷尬的笑了笑：“是這樣，我們這里絕大多數都是農戶與商戶，數理化幾乎沒有，也找不到合適的老師，如果各位有時間的話，能不能抽空去學校，給孩子們上上課？”
“當然可以！”錢姓大德一口答應。
其他人也圍了過來，數學、化學、物理、生物、醫學，還有兩位是進階版的精細化學、動力學、微生物學。
他們都表示愿意去學校，給孩子們上課。
從孩子們抓起，先讓孩子們能夠理解并接受新事物，等市里推廣各種科技產物的時候，家里的大人就算感到震驚，也會因為孩子表現的非常淡定，而首先懷疑自己的智商，并進而為了面子也跟著淡定。
這樣，就不會因為過多市民的情緒波動，而引起什么大麻煩。
第一天晚上，大德們回來了，神情都有些激動，高云朗心想：壞了，不會是那些不懂事的小屁孩說了什么做了什么，得罪了這幾位吧。
“上課的情形怎么樣？”高云朗已經做好了大德們甩手不干，他自己哭著重拾課本，無奈的從勾三股四弦五開始教的思想準備。
錢姓大德用力一拍高云朗的肩膀，差點把他給拍塌了：“小高啊，你不老實啊！”
“啊？”高云朗純潔的眼中一片茫然，整個青山市，論老實，他認第二，誰敢認第一！錢姓大德笑著搖搖頭：“你對這些孩子們哪，太不了解！”
那是，有代溝唄，誰會跟一幫六七歲的小孩有共鳴。
“我今天帶去了一臺聲波儀，讓他們聽一聽聲音迎面而來時，聲音比原來高，聲音離去的時候，聲音比原來低，本來是想讓他們對物理產生興趣，沒想到，有一個小女孩張口就說’這不就是多普勒效應嗎？還有別的嗎？’不得了啊！現在的孩子不得了！
要不是我準備充分，這堂課幾乎就辦法往下講了，好幾個孩子的科學素養，比你我想像的不知道高到哪里去了！”
高云朗一臉懵逼，啥？
其他人的反應也是如此，
總結：青山市的小學生，個個都像青山剛昌筆下的那個死神小學生似的，都聰明的不像正常人。
高云朗像他們這么大的時候，別說多普勒效應了，連變形金剛都不知道是什么。
幾位大德好像挖到寶似的興高采烈，商議著要怎么備課，明天要再教一些什么。
真正搞學問的人，遇到聰明的學生，那個興奮勁，簡直就跟挖到金礦一樣，根本就會想著藏一手什么的，恨不得傾囊相授。
高云朗飯也沒吃，就殺去幾個學生家里，他要弄明白，那些孩子為什么知道的這么多。
中心商務區的百姓對市政官還是有著相當敬畏的，其中一家以為高云朗是來檢查他們對主神的供奉，特意給他展示五顏六色閃動著的神龕：“只要大人下令，讓我們供誰，我們就供誰！”
高云朗擺擺手：“今天不談這個，你們家孩子呢？”
“婭婭，你今天干什么壞事了？”父母感到十分緊張，是砸了市政廳的玻璃，還是沖著市政官大人吐口水？
扎著兩個羊角辮的小女孩聞聲從里面出來，看著自己的父母，又看看站在面前的高云朗：“大人好。”
高云朗打量著她，發現她的手中有數道黑色的痕跡，另一只手上還沾著水。
她剛剛從書房而不是廚房里出來，不會燒炭。
“你在分解水里的氧氣和氫氣？”高云朗試探性的問道。
被稱為婭婭的小女孩挺高興的點點頭，卻沒發現，她的父母已經變了臉色。
“婭婭，你傻了啊，你不是在畫畫嗎？”母親急忙提醒。
婭婭愣了一下，又點了點頭：“我在畫畫。”
“大人，她是在畫畫，不是把水變成什么什么氣。”父親憨厚的笑。
高云朗大步向書房走去，推開門，熟悉的一套實驗裝置，還有幾個五顏六色的汽球，其中有兩個已經飛了起來，頂在屋頂上。
氫氣。
高云朗將書房門關上，轉頭看著面如死灰的夫妻倆：“你們……”
兩人當場跪下：“大人，求你放過我們吧。”