不僅如此，甚至連和你平級的都有，老婆。大家看看老婆像不像是和自己平級的同事？能夠把夫妻關系處理妥當，那同事關系還是個問題嗎？
所以說，一個善于理好家政的人，至少是一個管理型的人才。
但是在很多時候，人們都不會按部就班的按照修身、齊家、治國、平天下的順序進行下去，而是會按照修身、治國、平天下的順序去做。這并不是說齊家就不重要，恰恰相反齊家很重要，但是無奈齊家實在
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是不怎么容易。從某種難度上來說，齊家甚至是比治國難度還大的一件事。
因此，許許多多的讀書人，都會將齊家跳過。學問足夠了之后，便直接參與到治國里面來。
至于平天下，那就沒有什么好說的，這個是讀書人的終極理想。古往今來，無可計數的讀書人里面，能夠真正實現平天下的人，屈指可數。
朱標沉吟一番，才慢慢開口說道：“那依你的意思，方孝孺現在入朝為官，要比他回鄉潛心用學要好了？”
“那是自然。”韓度毫不猶豫的點頭，“要想增長才干和見識，那就只有站在朝廷這個大平臺上，才能夠讓他以最快的速度充實自己。”
朱標聽了，還是有些疑問，“可是方孝孺若是出仕為官，到時候俗事纏身，真的對他的學問無礙嗎？”
不管是父皇，還是朱標自己，他們最看重的自然是方孝孺的學問。父皇為了不讓方孝孺的學問受到污染，甚至寧愿將他留給自己，讓他回鄉潛心用學。
其實老朱和朱標有這種想法，也不奇怪。在世人看來，讀書人做學問那就應該是干干凈凈的，沾染上了俗事自會讓他們的學問變得污濁不堪。
“殿下，世人皆愛蓮花，出淤泥而不染。但是卻沒有人想過，若是沒有淤泥，何來圣潔的蓮花？世事洞明皆學問，人情練達即文章。在微臣看來，俗事紛雜正是學問實踐之地，人情牢籠恰是才干用武之時。想要將來站的高遠，只有現在投身進去才有可能出淤泥而不染。”
世事洞明皆學問，人情練達即文章。朱標腦海里回蕩的，都是韓度的這兩句話。什么是出口成章？眼前這位就是。
不過鑒于前面的事情，朱標雖然心驚于韓度說出這話的老練，但是也沒有表現出來。心里也覺得韓度說的有道理，便問道：“那你以為應該給他，安排一個什么官職？”
（本章完）