“說說。”劉招和陳茜在沙發上坐好，保持著自己在兒子面前的父母范兒，抬眼示意。
“我之所以要報考上戲，是因為我想做一個對當前文化事業有所貢獻的人。”劉方雙目發光，自信地說。
劉招夫妻倆對視一眼。這小子口氣不小啊，對當前文化事業有貢獻的人是隨便說說的嗎？可自己兒子好像已經在一定程度上做出了貢獻，比如童話、寓言和神話。當然，音樂也已經小有名氣。但這不能說明什么，這文化的范疇可就大了，自己兒子想干嘛？夸海口嗎？看他認真的樣子，似乎也有可能實現呢。
夫妻倆又糾結了。劉招想要兒子繼承自己的路線為國效力，這是自己從小的教育使然。陳茜也有這樣根深蒂固的觀念。其實，這不僅僅是他們的觀念，也是千千萬萬普通家庭的觀念。這個思想不僅僅在當代，而是自古而下的傳承。所謂，習得文武藝，賣與帝王家。這是自古流傳的教育使然。
“那你選擇上都戲劇學院的理由又是什么？”劉招還是理智地問道。
“爸，媽，我想我對自己的規劃有這么幾個。”劉方侃侃而談。
“第一個是，寫作我肯定會繼續的。這是文化方面最獨有的一方面，我會堅持的。我覺得，去相關的學院也不見得能有多大的提高。”
劉招夫妻倆對兒子的清醒點點頭，又搖搖頭，兒子有點自大了。
“第二個是，我的音樂創作也不會停止。我會創作出足以有影響力的音樂作品，這也是對文化的一個補充。我個人覺得，我去音樂學院的重要性也不大。”
劉招夫妻倆再次點點頭，又搖搖頭，兒子有點自大過了。
“第三個是，影視作品是傳播文化的一個最直接的途徑，所以，我需要在這方面加強，希望可以達到齊頭并進的目的。”
夫妻倆服氣了。這孩子的邏輯思維居然這么強大，說話一套一套的，而且句句在理，沒有倆人可以反駁的余地。盡管有自大的嫌疑，但他這個年紀的孩子，不都是這樣嗎？這個時候的自大只是朝氣蓬勃的一種表現，不需要過分打壓，引導好就會更有前途。而且，兒子的規劃是真的很有可操作的余地，成功的可能性很強。即便影視方面沒有成功，但寫作和音樂創作的技能只要還在，這小子就不愁前途不光明。
妖孽啊，太妖孽了。夫妻倆盡管很了解自己兒子了，但還是不由自主地在心中泛起了這個念頭。也不知道別人知道了這對夫妻的念頭會怎么想，反正連自己的父母都會在心頭泛起自己孩子是妖孽這種念頭的估計也沒有幾個人了。
還沒等夫妻倆感慨完，劉方又開口了：“第四個是，我個人不斷了解的情況是，如果要在國內選擇這樣的學院，上戲比燕影在對學生演技培養方面更勝一籌。這有利于我今后目標的實現。”
夫妻倆已經沒話可說了，這孩子比他們想的更加深遠、廣闊。
“第五個”。還沒等夫妻倆消化消化兒子前面說的，而劉方的第五條又蹦出來了。夫妻倆差點崩潰了。這孩子到底是動了多少腦筋啊？要不要搞得這么復雜啊？我們同意了還不行嗎？
“上都是一個經濟中心，比燕京在經濟方面的理解力更深。在那樣的環境下，獲得的東西也更多。因為，經濟和文化往往是相伴而行的。這也是我沒選擇燕影的原因之一。”
其實，更深層的原因，劉方沒敢說。劉方知道，燕京雖然是文化
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中心，但之所以文化繁榮，更多的是沾了政治中心的光，但燕京人比較講政治講理想。而經濟頭腦靈敏的上都人做實事的多，夸夸其談的少。劉方更希望自己能夠在更講究實際的環境中去熏陶，而不是最后變成一個政客一樣學得雜七雜八的。畢竟，自己的目的不是要做一個八面玲瓏的人，而是要以文化為主，娛樂為輔，成為這個世界上有創造力的人。這也是劉方這些日子思考后對自己人生的定位。
劉招夫妻倆痛痛快快地投降了。你愛咋滴就咋滴吧。
當劉方站在面試官的面前的時候，三位上戲老師驚訝了。這么小的孩子？盡管劉方身高已經接近一米七了，但那一臉的稚氣無不顯示著他的年輕。
三人都是一個動作，一低頭，那資料可清清楚楚地在老師們面前——13歲？怎么可能？有這么小就是應屆考生的嗎？
三人面面相覷。
“你今年就參加應屆高考了？”坐在最左側的一個面容姣好的上戲招生女教師已經迫不及待地詢問了。