眾人再懵。諸葛亮的事必躬親難道也是錯誤的嗎？
熒屏前的陳老和孫老也都饒有興趣地看著劉方，等著他對第三個論點的解讀。
劉方也沒猶豫：“首先，諸葛亮未選拔任用才能超過自己之人。雖然他從下層提拔了蔣琬、董允、楊洪等人物，但這些人比諸葛亮更謹小慎微，更沒有開拓進取的精神。
其次，諸葛亮所作所為沒有鍛煉人才。咱們就以諸葛亮第一次用兵博望坡為例，諸葛亮以‘恐關、張二人不肯聽吾號令’為由向劉備‘乞假劍印’而掌握軍政大權，之后的戰術分工更是讓常人琢磨不定，張飛只管‘縱火燒之’，關羽則‘放過中軍’，‘縱兵襲擊后軍’，關平、劉封負責‘預備引火之物’，趙子龍領受絕對不抵抗的命令‘只要輸，不要贏’，劉備原來的師爺孫乾則是‘安排功勞薄’，這種戰術完全莫視了軍事民主決策及對將帥鍛煉的精神，取而代之的是諸葛亮個人智慧的壟斷。他這種習慣性做法導致了后來古蜀漢政權內部對諸亮葛的絕對
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依賴，廣大謀士及將士缺乏足夠的鍛煉，難以為古蜀漢政權造就和培養后續人才。
第三，用人不當。諸葛亮為古蜀漢丞相，工作勤勤懇懇。史書記載，在古西漢時期，陳平任漢左丞相，劉恒皇帝一日問，全國一年審決了多少案件，全國一年的財政收支有多少，右相周勃答不出來，劉恒問陳平，陳平說：‘這些事有人主管。’劉恒問：‘誰主管？’陳平答道：‘陛下要了解司法問題，可以問廷尉；陛下要了解財政收支，應該問治粟內史。’劉恒又追問：‘如果什么工作都有人主管，那么你管什么？’陳平答：‘宰相者，上佐天子，理陰陽，順四時，下遂萬物之宜；外鎮撫四夷諸候；內親附百姓，使卿大夫各得任其職也。’帝乃稱善。
陳平、諸葛亮都是當時古漢代的高官，作為領導者，一個重要職責是‘授權原則’，把精力集中在重要事務，下屬獲得一定的職權和責任，就能獨立地發揮自己的才能并取得成就，在成就感的激勵下取得更大的成就。
一個優秀的領導者不一定要在各個方面都比別人強，而在于具有調動下屬積極性。不授權的領導不僅對領導者本人不利，他的下屬還會感到自己不被信任，獨立創造力不能得到發揮，因而會失去工作的積極性，這種領導方式還會失去發現人才、培養人才的機會。
古蜀漢在諸葛亮任丞相期間，諸事皆決于他，雖說是鞠躬盡瘁了，但也壓制了其他人才的成長和發揮。大家說說，諸葛亮在人才培養方面是不是很失敗？其后果就是在他身隕之后，蜀國就沒什么杰出的人才了，自然也就離滅國不遠了。”
眾人皆有所悟。
二老也分別坐在熒屏前不斷地直點頭，感慨不已。自然，心得良多。
張家國教授再次嘆道：“原來如此，原來如此啊。”
老教授在視頻中不住地點頭又搖頭，也不知道他是因為贊成劉方的觀點而惋惜古蜀漢的命運，還是因為劉方推翻了自己對諸葛亮的崇拜而在那里反復糾結。反正，張家國教授看起來的確是真的對《三國演義》中的諸葛亮有些情節。
猛地，張教授醒悟了過來，這可是在直播啊。
他整頓了一下精神道：“劉方啊，我有文學界的朋友覺得你在《三國演義》里面開篇寫的那首《臨江仙》非常好，似乎對歷史、對人生都有一種透徹的感悟，很雄渾大氣。但他說，你這首詩詞很符合梟雄之類的人物去煮酒論英雄，讓我問問你能不能寫一句詩詞，就一句，用來描寫小人物的精彩人生？”
嗯？啥意思？就是說——不服氣啊？！
這病得治！
（本章完）