“這個肯定，我買了明天第一班機票上去，買最后一班回來，目的是使我們有充分的時間與慧哥接觸。哎，希望成功吧。”施遠騰也沒有十足的把握。
人總是這樣，一旦對某件事沒有主動權，信心便會大打折扣。施遠騰在專業上的信心，是建立在他扎實的專業知識和基本功上的。而在這件事上，大部分的希望是寄托在張慧身上。一旦張慧的能力受到壓制，事情成功的希望便會變得渺茫。
七點半后，學生們陸續來到，梁春雨也根據黎明發的定位圖來到。讓施遠騰感到高興的是，傅一燈也及時趕了回來。
“楊教授一家今天的遭遇你們都知道了，可以用非常慘烈來形容。幸好楊教授躲過了一劫，以楊教授目前的情況，只要我們能好好維持她的生理功能，保證她的營養供給，防止并發癥的發生。我相信，依靠她強大的自我修復能力，是可以醒過來的。”
“當然，這個時間誰也不敢確定。也許是半年，一年，甚至更長，但我們決不放棄。楊教授已經沒有了親人，她的生命，掌握在在座的每一位的手中，只要我們不放棄，她就有生的希望。”
“對于這種病人，我是有過治療的經驗的。除了我前面說的，維持她的正常的生命體征外，人為的喚醒努力也非常重要。這種喚醒努力包括聲音、動作、各種良性和必要的生理刺激以及肢體的被動運動。”
“所以，各位要做的幾件事，我布置一下，往后很長的一段時間你們都要堅持去做。”
“第一，你們每次到她的床前，都要呼喚她，最好在她的耳邊呼喚她。你們都是她熟悉的人，她對你們的
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聲音都很熟悉，在這個世界上，也只有你們的聲音是她熟悉的聲音了。”說到這里，施遠騰停頓了一下，大家都知道，施遠騰在努力控制自己的情緒。
“第二，你們每次去看她，請你們都幫她拍拍背。用手掌做成弓形拍打背部”施遠騰一邊說，一邊示意給大家看。
“這個動作很重要，能將肺部深處的積液拍打出來，通過吸痰排走，從而達到防治墜積性肺炎的目的。墜積性肺炎，是長期臥床病人的殺手之一。”
“第三，你們誰知道楊教授平時喜歡聽些什么音樂或者歌曲，找出來并錄制好，定時播放給她聽。”
“這個交給我吧，我知道她喜歡聽什么音樂和歌曲。”梁春雨馬上回答。
“好，這個是我的ipod，春雨拿去，費心找一找這類音樂和歌曲，每天戴上耳機給她聽聽。”施遠騰說罷，將早已拿在手中的ipod交給春雨。
“至于正常的生理刺激，除了肢體被動運動外，基本的生理需求刺激也是很重要的。這個任務交給春雨、柳媚和倪虹，你們不能假手他人，必須自己親自動手，保證力度適中。雙側胸部的揉捏和頂尖部位的刺激，最好每天都做。我們都是學醫的，不必忌諱說這些，你們感覺怎么刺激就怎么做，控制好力度即可。”
“楊教授的直接主管醫生是可俊，你們一切都要聽他指揮，任何人不得隨意插手。這一點，你們在科室都要起到監督的作用，不能讓其他人亂來。”施遠騰一口氣將自己想的說了出來。在座的，包括黎明都不得不佩服，施遠騰考慮問題十分周到。
“老師，我能幫些什么？”傅一燈對楊修影很有感情。診所的建設和營運，楊修影起到很大的作用，而診所能夠給楊修影回報的并不多。
“你的任務其實很艱巨。這段時間，診所的工作主要靠你來支撐，我可能暫時去得少一些，我必須將這里的事情擺平，不能讓楊教授受到二次傷害。如果遇到專業的問題，可以及時打電話給我或者給可俊。如果是其他問題，可以找我的同學幫忙。”
（本章完）