“我毫不猶豫地相信，有在座各位的努力，有各方朋友的關愛，慈心醫院這個初生的嬰兒，一定能健康成長，行穩致遠。”施遠騰的話音剛落，會議室又是一陣雷鳴般的掌聲。是啊，施遠騰這個比喻，太貼切了。
“我今天講的題目是，如何成為一個成熟的人。我的PPT只有四張，一張是如何做人，一張是如何做事，一張是如何相處，一張是如何學習。”
“在座的各位，有誰能告訴我，我這四張幻燈片的內容出自何處？”施遠騰拿著麥克風，在講臺上微笑著看著大家。
會場里鴉雀無聲，落針可聞。沒有人回答，沒有人知道。
施遠騰依然帶著笑容，說：“這些內容，出自聯合國教科文組織，他們定出了一個人成熟的標志，就是學會了做人，學會了做事，學會了相處，學會了學習。”
“大家別小看這四件事，字面上似乎很容易理解，但要做到，并不容易。”
“先說說做人。可能會有人說，切，做人，誰不會呀？我們每天都做的好好的。是的，我相信在座的各位都在努力地做好自己。”
“老師教的，我復習了沒有？對朋友，我是不是足夠忠誠？我有沒有每天反省自己？這是很正能量的，是論語里曾子對自己的要求。”
“今天的社會，已經發生了翻天覆地的變化。各位可能會遇到一些這樣的人，他們滑不溜秋，見人說人話，見鬼說鬼話。這樣的人，有時候，會在這個社會里如魚得
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水，活得十分舒適和滋潤。但總有一天，這種人會被社會，被朋友，甚至被親人所拋棄。”
施遠騰那富有磁性的聲音在會議室里回蕩，他也拿著麥克風在講臺上甚至走下講臺，一邊走，一邊做著各種手勢，一邊將這些問題演繹給大家聽。此時的施遠騰，顯得放松，瀟灑，靈動。
“大師，果然是大師，果然有大師風范。”吳歌早就聽人說過，在長洲醫學院臨床課的老師中，施遠騰是學生公認的大師。吳歌還聽說，不少學生因為聽了施遠騰的課，將自己終身從事的專業鎖定在神經內科。
吳歌一直不太相信，她始終認為，施遠騰雖然醫術高超，但人民醫院只是一般的教學醫院，施遠騰上課的機會應該不會很多，怎么會有如此高的評價？今天，她徹底相信了。
施遠騰知道培訓內容多，時間緊，他不能占用太多的時間。所以，他將時間拿捏得很準，用不到半個小時便結束了講課。
施遠騰這一亮相，馬上捕獲了所有員工的心。甚至，何鎮長和戴德院長都動起了心思。馮智他們更不用說了，因為他們又發現了施遠騰一個了不起的才華。
崗前培訓大獲成功。培訓結束后，蘇小慧還別出心裁地發給每個人一個小問卷，讓每位員工填寫他們的感受和愿望。
施遠騰并不知道，倪虹因為無法來聽，悄悄叫肖戰鵬用手機拍成視頻發給她。看著自己的騰哥，那瀟灑自如的樣子，倪虹心里美滋滋的。
戴德院長直接向施遠騰提出，是否將這些題目在第一人民醫院講一次。施遠騰笑著說：“謝謝戴院長的肯定，要講是沒問題的，但目前還不行。等開業后，一切運行平穩，我們再商量一個具體時間。”
“好，只要你們答應就行。太好了，你們這些課程太好，太實用了。施院長，還是您厲害，我戴德不得不服。”戴德終于領教到施遠騰全方位的厲害。
“施院長，您這個題目，能不能在我們鎮領導擴大會議上講一講？”何鎮長專門點施遠騰的題目。
（本章完）