“書記這一問，也是我最為頭痛的事。昨晚，我已經告訴了鳳歇市的何市長。何市長今天馬上召開了會議，他剛才給我電話，說鳳歇市每年的財政都是入不敷出的，要用錢的地方很多，實在拿不出多少錢來。”
“按照何市長的說法，鳳歇市在這方面，最多也只能拿出兩千萬到三千萬的資金。他還說了，這已經是他們的極限了。”
“小施，你有沒有想過其他的辦法？”書記對計謀百出的施遠騰抱有期望。
“我曾經想過校企合作的模式，但問題也很多。比如，企業以什么理由和身份進來？進來后，企業扮演什么角色？學校會不會讓企業進來？”
“再說了，資本都是逐利的。企業進來后，他們投入的錢，學校有什么能力，可以讓企業賺到錢。將來想要企業退出，退出的機制又如何界定和制定。這些問題，都不容易解決。”
“呵呵，小施啊，你可真是為這事操碎了心啦。”
“其實，我知道，漢南市附近很多有錢的城市，都想辦這個項目。他們缺的，是一家高水平的醫院。沒有一家高水平的醫院作為教學醫院，學校也辦不下去。”
“但是，他們有錢，要投資扶持一家醫院起來，并不難。所以，我是很擔心，我扯這個頭，最終這棵樹種在別的地方。”施遠騰不無擔心地說。
“嗯，你這種顧慮并不是空穴來風。作為黃校長，在那里辦都是辦，那里的條件好，他就在那里辦。換位思考，誰都會這樣選擇。”
“省教育廳的錢并不多，光指望省教育廳，是不切合實際的。這么大的資金缺口，最好有省財政廳參與進來。當然，如果有好的方式和方法，與企業合作，也未嘗不可。”
“按照書記的估計，如果沒有省財政廳的參與，省里能撥出多少錢？”施遠騰必須做到心中有數。
“五千萬吧，再多就沒有了。”
“教育口的事情，要讓財政廳來投錢，很難說的過去，這樣只能會讓書記為難。這樣吧，我再與黃校長商量，最好學校也能出一點。不管如何，有省里的五千萬和鳳歇市的兩千到三千萬，如果確實不夠，我來填補這個缺口。”施遠騰決心已下。
“啊？！你來填補？這可不是小數目哦。這樣不行，就算你來填補，也必須有個還款的協議。”書記很為施遠騰著想。
“謝謝書記！我總不能眼看著‘煮熟的鴨子飛了’。”施遠騰說出心中的顧慮。
“你的顧慮不無道理。好了，我再考慮考慮，雖然急，但也不能一撮而就。”書記說完，便結束了通話。
下午起來，施遠騰便接到黃校長的電話。
“施教授，方便接電話嗎？”黃校長也知道施遠騰很忙。
“方便，黃校長您說。”
“是這樣，上午，我向許書記匯報情況，并提出我們的設想。同時，我也提出資金需求的基本額度。”
“對于學校的建設，許書記是十分贊同的。但聽許書記的意思，省教育廳可能沒這么多錢投入。許書記也給了我一個大概的數字，就是五千萬。”
“五千萬的投入，對于我們校園建設而言，是遠遠不夠的。我想了解一下，鳳歇市能提供多少資金？”
“我已經向鳳歇市何市長說明了情況，他們正在研究，具體能提供多少資金，現在還沒有給我答復。”無奈的施遠騰，只好說謊了。這樣的話，出自施遠騰的口，而且面對的是即將與鳳歇市合作的黃校長，施遠騰的內心，是極其不舒服的。