“嘿，酒店管理專業的老師們，早已對你贊不絕口。請你來做講座，是讓他們學習一下，什么叫講課。現在一些老師講課，非常刻板，照本宣科，以完成任務為目標，而不是以教書育人為己任。失望，真心失望。”黃校長高興起來，語氣也變得輕快和流行。
“哈哈，我希望，我的講座，不會令黃校長，不會令老師和學生們失望。”
“黃校長，我們老師，在長洲時，就有臨床教學大師的稱號。老師講課，絕對精彩。”傅一燈插話說。
“這個我同意。醫院開業前，他們組織崗前培訓，當時施教授第一個講課，我去聽了，哪個精彩、深刻、生動，只有聽過的人，才能真切體會到。”何至忠念念不忘開業時，施遠騰的講課。
“呵呵，施教授，你看，你藏不住了吧？你的學生，還有咱們大名鼎鼎的何市長，都對你的講課高度評價，錯不了。”
“春節后吧，我知道，你們酒店，春節前會很忙，春季開學，你這課可要兌現啰。”
“好，春節后，我一定去講。”施遠騰知道，這些講座，自己已經避無可避。
“施教授，要不，您也為我們學生講一講神經系統疾病總論吧。我們的臨床教學質量下滑，我總找不到原因，我很想聽聽施教授是怎么演繹臨床課程的。”陳院長也接著提出要求。
“陳院長，這個有點勉為其難啰。雖然我有大學教師證，但是，到南江大學醫學院講課，我以什么身份去？”
“這個問題，應該不難，我回去研究研究，總有解決的辦法。”黃校長似乎已經有了主意。
“臨床教學質量下滑，這是不爭的事實，如果不改變，說不定，明年九月后，鳳歇分校的教學質量還要比校本部的好。如果這樣，可就不好看咯。對不對呀，陳院長？”
“對，黃校長說的很對，以我的能力，很難做到這一點，希望黃校長用力幫一把。對于施教授的能力，我是毫不懷疑的。”
“施教授離開鳳歇，是我們鳳歇的一大損失啊。”何至忠發自內心的說。
“哎，何市長，我可不這么看。施教授到漢南，對鳳歇更有利。其實，這次的項目，就是施教授爭取來的。何市長，您說，施教授到漢南，對鳳歇是不是很有利？”
“哈哈，角度不同，結果就不一樣咯。黃校長的話，我很認同。”確實，很多時候，看問題的角度不同，得出的結論自然就不同。
“何市長，我和施教授他們坐下午五點的航班回漢南，留下丁處長和黃處長配合您的工作。有什么問題，可以隨時聯系我。”黃校長說罷，將自己的手機號碼留給何至忠。黃校長此行，對何至忠的印象特別好。
“希望黃校長有空多跑跑鳳歇，指導我們的工作，帶給我們新的理念和知識。”
“何市長客氣了。如果我沒看錯，鳳歇市能有今天，與何市長的管治，有莫大的關系。”
“黃校長，您真是見一葉而知秋天至啊。鳳歇市能有今天，確實與何市長的管治有很大的關系。一個心系百姓的市長，才能做出切實為百姓著想的事情。在這點上，我是有發言權的。”施遠騰對何至忠，一直既欣賞，又心存感激。
“施教授，聽你這句話，想起你為診所寫的對聯。嗯，你應該在文學方面，也有很高的造詣吧？”黃校長看人，真是見微知著。
“確實如此。老師寫的文章，樸實無華，卻思維嚴謹，行文流暢，讀著很舒服。”傅一燈是見過施遠騰的文采的。