他算是知道了，這種每次都有進步的結果，讓他現在說什么都沒人信了。
不管他是真會假會，劉念他們幾個只會當他有意為之。
誰讓他一早就提到了985大學。
主要是，劉念、蘇小溪這倆還有點較高追求的人從前天開始，直接進入瘋狂沖刺狀態，結果卻不是很可觀。
周寬無言以對，最后當然就是不了了之……
不過令周寬沒想到的是，當晚第一二節值班的生物老師趁著第一節晚自習下課把他喊了去。
晚自習時各科值班老板為了方便，都會直接用曹東河的辦公室。
女生物老師今年貌似才二十六七。
大學畢業后幾經分配后來了白華二中。
名字很有意思，偶爾會被學生拿來開玩笑，叫路璐鷺。
辦公室里，路璐鷺抬頭看著站在那里腰背挺直的少年，蹙起的眉頭都又松開了：“周寬啊。”
“誒，路老師您說。”周寬連忙應了聲。
路璐鷺盯著周寬：“你能不能跟老師說說你的成績到底怎么回事；
上次模擬考開頭那個很簡單的題目就錯了，生物才考33分，這次我粗略看過，原地踏步踏，錯的地方都離譜！”
“而且今天下午剛好碰到了劉念他們幾個，他們都說你是985大學苗子！”
周寬：“……”
淦！
這幫玩意！
迎著路璐鷺直盯著的目光，周寬也是有點撓頭：“路老師，我要說我真的不會，您能信嗎？”
看著周寬，路璐鷺眉頭皺起：“行，我就當你不會，來，你說說你哪里不會！”
聞言，周寬認真道：“說出來有點丟人，我是基礎不太牢靠，去年有點玩散心了，現在正在慢慢撿回來。”
說著望向路璐鷺，誠懇道：“路老師，您看我這有沒有別的方法可以試試。”
路璐鷺挑起眉頭：“你的意思是說你現在只想掌握基礎知識？”
“對的對的。”周寬點著頭。
見狀，路璐鷺沉思了片刻，斟酌著說：“我當年考教資的時候用過一些方式方法，可以跟你說說。”
然后路璐鷺從不同角度舉了例子。
“我看過你的成績單，語數英算是均衡，理綜就真是一塌糊涂了；
現在距離高考時間已經很緊了，你需要高效的方式，不能總是在原地轉圈；
比如生物，你得有技巧的去復習……”
“……”
“錯題本這個東西是真的有用的，你得寫下來。”
“……”
“有時候，完全靠死記硬背是行不通的，要嘗試去理解、接受知識本身。”
“……”
“總之，你要明白：知識有生命。”
“……”
路璐鷺說了不少。
大概是錯題本、分模塊、找技巧、有節奏、去理解、去接受。
聽路璐鷺詳細分享的過程中，周寬也受到了一些觸動。
尤其是最后那句‘知識有生命’對周寬的觸動很大，等同于醍醐灌頂。
聽完，周寬認真彎腰感謝：“謝謝路老師。”
路璐鷺頗覺莞爾：“你這小家伙還這么客氣，自己抓抓緊，不懂就多問，問同學問老師。”
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