不一會兒，林若漪便也起身離開了草坪咖啡屋，哼著小調兒走回了135棟606，然后縮到自己的床上，抱著筆記本電腦敲鍵盤。
Word文檔的標題是：
關于向羊城申請在校大學生創業扶持的請示。
…………
…………
從草坪咖啡屋離開后，周寬很快走去了中山樓，順利找到了導員李峰。
對于周寬，李峰還是很有印象的。
畢竟第一節課上，周寬是給不少人留下過深刻印象。
當時周寬做到這些，只用了幾個簡單的動作。
身為哲學系09級邏輯學一班的導員，李峰其實心里有奇怪過為什么周寬不競選班委。
見到周寬禮貌的敲門，李峰微笑著起身招呼：“是周寬同學啊，快進來吧。”
“李老師好。”周寬也跟著招呼起來。
李峰做了個手勢：“請坐，要喝水嗎？”
“不了，謝謝李老師。”周寬依言在李峰辦公桌旁的一條椅子上落座，姿態放松，并沒有學生的拘謹。
“……”
簡單一寒暄，李峰便主動問了起來：“是有什么事情吧，沒關系，直接說就行。”
聞言，周寬面帶微笑，心中念頭一轉，選擇了直言了當：“確實是有件事情想請李老師指點。”
略頓，周寬左手疊在右手上，手腕上的紅金表殼折射著一些光澤：“我有留意到學校新進公開的大學生創業扶持計劃，因為個人的一些原因，我有一點創業的想法，不知道這方面的流程應該怎么走，還請李老師指點。”
聽周寬說完，李峰眉頭輕輕一皺，復又松開，斟酌著說：“上個月學校確實發了一份文件，這也是近兩年來國家層面的新舉措。”
看著周寬的笑臉，李峰也是坦誠了一些：“也不瞞你，支持歸支持，力度不會很大，反而是地方相關的支持力度不低。”
見周寬并不意外的樣子，李峰也是看出來了，周寬這明顯是有備而來。
于是，李峰說出了最后的結果：“校內的流程也不太復雜，只是需要獲得系黨委相關領導的認同。”
望著李峰，周寬稍有斟酌，說：“李老師，那你知道需要準備哪些材料嗎？”
聽到這句話，李峰面露笑容：“你大概也知道，其實在學校內部不需要太多材料。”
周寬點了下頭：“大概知道，羊城這類大城市的創業氛圍還是比較濃厚的。”
“……”
周寬跟李峰的交流也更順暢了。
兩人之間也相對更坦誠了一些。
不過，這時候周寬反而主動聊起了閑話：“李哥這幾年也給我們學校帶出去了不少人才吧。”
李峰先是看了眼周寬，然后才說：“這可談不上。”
“……”
說說笑笑間，李峰也是坦言了一些事情：“每年都有幾個新上大一的學生申請大學生創業扶持，不過，絕大多數都得不到系里或者院里的同意。”
“李哥你的意思是說，不能是糊弄人的申請對吧。”周寬一副沉吟的口吻。
李峰嗯了聲：“受限于眼光、積累、資源等等因素，絕大多數大學生心血來潮想搞的創業項目都存在比較……明顯的缺陷。”
“是是是，創業這種事情，說來簡單，做起來還是很復雜的。”周寬很是認同。
在商業氛圍濃郁的城市，優秀學府里的在校學生進行創業的事情比比皆是。