在于東辦公室待了一個多小時，茶也喝了好幾杯，劉慈新并沒有等到深空公司的電話，他也逐漸安定下來，專心地跟于東討論小說的事情。
這一個多小時里，他們聊了很多跟鄉村教育有關的事情，于東還把金馬碧雞老兵的事情跟劉慈新說了。
但是科幻的事情，他們還沒有聊到。
于東看了看時間，也差不多了，就開口說道：“其實我們不妨換個思路，把鄉村教育與我們地球的命運聯系到一起去。”
劉慈新跟張一謀相互看了一眼，前者沉吟道：“鄉村教育跟地球的命運聯系到一起去……就比如，因為某種病毒或者其他自然災害，整個世界只剩下這幾個學生……不行，如果這樣切入的話，沒有任何意義。而且故事很容易發展成伊甸園，毫無新意，還容易陷入倫理的糾結。”
張一謀跟著說道：“有沒有一種可能，有一種病毒，成年人無法抵抗，只有純潔的孩童才能免疫，而鄉村的學生更是通過努力得出了解決的辦法？”
隨著交談的深入，張一謀的參與度也越來越高，時常會提出一些自己的意見。
只是他的節奏跟于東還有劉慈新顯然不在一個頻道上面，想事情的方式也大大不同。不過他這次提到的這個點子，倒是跟劉慈新寫的《超新星紀元》有些相似。
在超新星紀元里，就是因為輻射病，只有十二歲以下的孩子免疫，十二歲以上的會死去，人們只能盡量培養十二歲以下的孩子，讓他們掌管世界。
不過張一謀后面提到的“鄉村的孩子通過努力解決了問題”這個點子，就有點無厘頭了，不屬于科幻，而是純純的浪漫主義。
因此劉慈新笑道：“對于鄉村的教育水平，咱們還是要正視，不然的話，反而適得其反，體現不出鄉村教育工作者的偉大。”
張一謀點點頭，“有道理，是我想得太過簡單。”
“我跟你們說個故事吧。”于東開口道。
劉慈新跟張一謀轉頭看向于東，等著他的下文。
于東笑了笑，開始說道：“話說，有一個比較落后的縣剛上任了一個縣長，在這個縣里面有八個村都非常貧困。這個縣長初上任，一心要把貧困的問題給解決掉，但是他不可能一次性解決八個村的問題，所以他決定先挑出兩個村來，讓這兩個村先富起來，然后再解決其他村的問題。”
聽到這里，張一謀開口道：“那他挑選這兩個村的標準是什么呢？”
“這八個村的地理位置和資源其實區別并不大，他想了很久，最終決定去到各個村里走一走，實地看看哪兩個村最有潛力能快速脫貧。其實他的標準很簡單，就是要看看哪個村的人文最好，人最勤奮，他相信，給予勤奮者們機會要更有效。”
劉慈新點點頭，“理智上來說，確實如此。但現實中，人文環境更好，人更勤奮的地方，大概率不會是最窮的。”
“是不是最窮不是他要考慮的，他要考慮的是，快速把其中兩個村貧困的帽子摘掉。做了決定之后，他就挨個村去探訪，但是時間有限，他也只能進行抽查。他會走在田間，隨便找幾個人聊聊天，然后通過這些人的反饋得出結論。”
張一謀皺眉道，“這是不是有些兒戲了，抽查可以理解，但是這樣的抽查很難保證準確性，畢竟一個村少說也有上千人。”
劉慈新沒有說話，而是在認真地想著于東的話，在于東說的故事中，他似乎抓住了什么東西。
于東沒有回答張一謀，繼續說道：“其中有一個村，其實人們都非常勤勞，而且文盲率是幾個村最低的，但是因為運氣不好，縣長碰到的恰是幾個沒有文化，且好吃懶做的人，給縣長留下了不好的印象，所以最終被縣長排除在第一次的計劃之中，落后……”