很顯然，李玄璣不僅參與了這個項目，而且還是主要設計師之一！
再繼續往后翻，一個又一個的項目，一張又一張的圖紙不斷展示在兩位面試官面前，同時還伴隨著李玄璣的簡單介紹。
“這是江灘公園景觀規劃，全長22公里……”
“這個……是一個五星級旅游度假村的規劃項目，以及項目配套的國際會展中心、五星級帆船酒店、游艇碼頭等建筑設計方案……”
“對的，是實際項目。項目就在南海市，有機會去那邊開車從跨海大橋上經過的話，就可以看到這個度假村……不出意外的話，這個項目應該進行到二期了。”
“這個？這只是個小項目，省城的市政中心廣場項目，幾年前就建成了……”
“那個是國家5A級景區規劃項目，設計方案弄好了，但投資方好像還沒開始施工，建成估計要2年以后去了……”
“這個是蘇省的一個城鎮規劃和廠區規劃項目，一個全國十強企業的老板贊助投資的……”
“項目預算？計劃投資2個億吧，不過我估計夠嗆……現在？這我就不清楚了，這是離開省規劃設計研究院做的最后一個項目……”
李玄璣介紹的很淡然也很隨意，但越是如此，越是讓兩位面試官覺得這家伙有裝逼的嫌疑！
麻痹的，其他都不說，就說那個省中心市政廣場項目，對你來說竟然是“小項目”？
我們平常連個小辦公樓的設計項目都拉不到好不好！
真是人比人氣死人啊！
瀏覽作品集的時候，周寧曾在心中不止一次地捫心自問。
如果是他，是否有資格參與這些大型項目的設計？
即便有資格，自己又是否有能力完成這些高水準的設計和制圖？
答案顯而易見：不能！
也許自己的專業理論非常扎實，說起來可能頭頭是道。
比如什么洛可可巴洛克風格，什么解構主義，什么后現代主義……
但這些，都是紙上談兵！
真正去參與項目的話，他只能呵呵……
周寧就是個直脾氣，人家確實比自己牛逼，哪怕學歷必自己低，也不吝表達自己的欽佩之情。
“李老師，666！”
放下作品集的那一刻，原本對李玄璣十分反感的周寧，態度立馬來了個一百八十度的大轉變。
似乎早已料到對方有如此反應的李玄璣，依然只是淡淡地一笑：“周老師過獎了。”
覺得李玄璣來學校當老師完全是大材小用的周寧，不禁問出了一個與朱宏輝同樣的問題：“以你這樣的能力，為什么要來學校當老師啊？”
如果說之前朱宏輝只是好奇發問，那么此刻的周寧，則是替對方感到強烈的不值。
李玄璣笑了笑，耐心地再解釋一遍：“家人都在這邊，離學校近，方便照顧……”
話沒說完，周寧便打斷了他，對一旁的朱宏輝道：“朱主任，我覺得李玄璣是個人才，我們學院也需要這樣的人才！我的意見是，設計方向的老師就定他了！”
朱宏輝笑了笑，只是道：“你先別這么急著表態，現在還只是初步面試，后面還有好幾關呢。雖然我也同意你的看法，但這事可不是咱們能作決定的，還要看院里頭領導的最終想法。”
周寧則不管不顧地道：“你說的這些我都知道，但我的態度不會變。如果他都不能進來，那其他人更沒資格了！”
說著，周寧拿起李玄璣的簡歷，在上面寫下“極為優秀，強烈推薦”并簽下自己的名字。