徐若輕卻已經付了賬，但依然憤憤不平：“你們老師就那個德行不好，抓住人家的話柄，就絕不放過，還自稱什么風度！”
李錦瑟笑道：“您說的對。比如您聲稱哲學因沒有人才流入，在消亡的論證，就讓我們導師很沒有風度。”
徐若輕道：“沒錯。哲學在消亡，我剛才說錯了，他比故步自封了五百年，而是從誕生之日起，就開始原地兜圈子，時至今日都沒有更深一步的進展，不斷涌現的所謂流派，不過是在原來的基礎上縫縫補補。反觀其他的自然科學，不但基于數學是可推理的，而且大都可以通過試驗來驗證。唯有哲學，只有理論中的理論，有什么實際的意義。”
李錦瑟有一個疑問：“徐老師，是不是一切注定消亡的事物本身就沒有存在的意義呢？”
徐若輕道：“如果有存在的價值，還會消亡嗎？”
他笑了笑，揮手走了出去。
李錦瑟回到包廂，她的導師依然在津津有味的吃著火鍋。
“錦瑟，你是我最好的學生，有沒有考慮過以后？畢業后想繼續做研究，還是出去求學？我希望你不要放棄哲學，選擇放棄也許不是你的損失，但一定是哲學的損失。如果你想去留學的話，日耳曼或者瑞士，我都能幫你推薦。”
高良明說這句話的時候，十分的落寞，他的學生，不管多么有天賦，一旦畢業，極少有愿意繼續從事這門學科的，他無可奈何，因為這門學科本就不是一個養人的學科，但他總是試圖挽留最有希望的種子，他這種挽留，反過來又讓他更加悲涼。
李錦瑟苦笑道：“老師，我可能沒有機會選擇了！”
高良明嘆息道：“有人幫你決定了？是你爸爸嗎？”
李錦瑟搖頭：“老師，你說如果我明天就要死，今天的選擇還有意義嗎？”
高良明深思了一番：“你這個問題我無法回答。”
李錦瑟點點頭：“老師，您一直困惑的那個問題，我也許能提供一些參考？”
高良明苦笑：“我困惑的問題多了？你指哪一個？”
李錦瑟：“最深刻的哪一個，關于意識。”
高良明嘆道：“哲學無論那個派系，唯心的還是唯物的，還是中立客觀的，客觀中立的，無非是因為無法觸及到意識這個層面。作為認識事物的唯一主體，意識總是認識著而永不被認識。無法確定這個基礎，就永遠無法解釋世界到底是客觀的還是主觀的這一核心問題。”
李錦瑟嘆道：“我也只能給您提供一定的參考。您想知道我認識世界的感覺嗎？”
高良明想了想：“你想跟我做思想實驗嗎？沒用的，無論我們如何客觀，如何中立，都無法充分表達出來。意識經過語言的翻譯，就已經失去了底色。”
李錦瑟問道：“如果我們直接意識共享呢？”
高良明反問：“你這是已經跟我做思想實驗了嗎？”
李錦瑟搖頭：“我說都是物質試驗，讓您感受到我的意識。”
高良明疑問：“這是你設定的前提嗎？”
李錦瑟有些解釋不清了，決定行動，雙手伸向了老師的腦袋。高良明以為學生這是設計了某種試驗方法，他也不拒絕。
只見學生先是將兩只手，兩根手指放在了他左右太陽穴上，接著整個人偎了過來，在高良明已經開始感到局促的時候，學生的額頭頂住了他的額頭。
接著海量的信息沖擊進入了他的腦袋！