怪事年年有，今年特別多。
實驗班的班主任黃栽老師，在放學后將白立和馬媛媛留了下來。
“你們兩個以后要注意了，不要那么貪玩。你們的人生還很長，不要被眼前的貪玩，誤了一輩子。”
倆人低著頭：“知道了，黃老師。”
他們很沮喪，原因是班主任手里的一份卷子。
黃老師道：“也不要那么喪氣，戰略上要藐視對方。看得出來，這個周通確實開竅了。是真才實學，明天他就進實驗班跟你們一起學習，下次可別被比下去了，就算被比下去了，也要知道原因，向對方好好學習，看他有什么好方法。”
周通，外號小霸王。本是太真中學最差班級，最差的學生之一。以往學習成績爛透了，甚至連學校都來不了幾回。
可是最近連續多次模考，門門課程幾乎滿分，成為了學校里的現象級熱門話題。
一開始學校老師本能的認定對方肯定作弊，于是最近三次周末模考，有老師專門盯著他做題，結果發現對方還真的是憑借真才實學考出來的。對這種情況，就算學校里從教三十年以上的老教師，也沒見過。最后大家只能無奈的接受這個孩子突然開竅，這種玄乎的說法。
一個爛學生，突然成績壓到了學校實驗班的所有學生不說，還連常年的學霸王真真都比下去了，這震驚了學校高層，校長親自特批，讓教導主任狠狠規范一下周通的壞毛病，然后讓他暫時跟實驗班的學生一起學習，把他當成好苗子。
從第二天開始，實驗班中多了一個學生，從二十個變成了二十一個，依然是全校人數最少的班級。
可是白立卻對新來者很不友好，第一天就打了一架，而且是他主動挑釁，借故毆斗。
只是最后毫無疑問的戰敗了。
至于原因，眾說紛紜，兩個當事人態度迥異。教導主任從旁人哪里進行過調查，發現這個小霸王周通曾經欺負過白立多次，因此懷疑是舊恨難平。可兩個當事人的說法，卻頗為讓人費解。白立公然承認，他就是看周通不順眼，就是想打他。周通則表示，他以前犯了一些錯誤，他希望老師能不追究這件事。
這讓老師對周通頓時刮目相看，因為實驗班的老師，其實對這個學生也是存有偏見的。盡管對方因為突然爆發出了神奇的考試能力，校長特批讓他進入實驗班，可是老師們普遍不太樂意接受。原因是這個周通的名聲太壞了，以前堪稱是無惡不作，打學生也就罷了，甚至當眾跟老師打過架。要不是他奶奶七老八十來求情，加上現在義務教育，開除任何一個學生都容易鬧的沸沸揚揚，學校才無奈繼續容忍周通的行為。
老師們雖然也承認，周通是憑真才實學考出成績的，但他們擔心周通的惡習，會帶壞實驗班學習的風氣，萬一抓了一根好苗子，卻壞了一片試驗田，就得不償失了。可校長力排眾議，老師們也不得不默認了。可在課堂上，有明顯區別對待的嫌疑，老師們對其他學生付出的關懷明顯大于周通，甚至巴不得這個小霸王因為下一次考試沒考好，讓他們可以找個理由趕出去。
這才有班主任在周通進班之前，就明顯帶著偏袒口氣叮囑自己兩個最得意的學生要抓緊學習的情況。