“這，這樣一來對那些南方讀書人豈不是很不公平？”周天遠問。
“對于國家而言，穩定才是最重要的，如果長期錄取南方人，那么北方官員勢必被南方官員排擠到沒有任何地位，這樣一來，最后的結果很可能就是南北分裂。你覺得相比起考試公平和阻止國家分裂來說，哪個更為重要？”李可灼朝周天遠問。
“那肯定是阻止國家分裂更重要。”周天遠毫不猶豫說。
“道理就是這樣的，如果咱們龍鳳城出的大學生太多了，那就會讓其他地方的學生沒有出路，就像是明朝只錄取南方讀書人就會讓北方讀書人沒有出路一樣，長期以往必然受反噬。”
“所以省里才會從其他各縣抽學生來咱們學校讀書，才會控制咱們龍鳳城大學生的數量。”
“其實省里也是看到了小安鄉中學繼續發展下去的嚴重后果，才會主動扶持咱們小安鄉中學。”
“而省里提出這所中學必須要從全省各縣選拔學生，并且限制了龍鳳城在小安鄉中學的高中生名額，主要也是存在這方面的考慮。”
“如果不這樣做，讓龍鳳城每年都占據全省大部分大學生名額的話，長期以往下去，后果將會非常嚴重。”
“所以你明白我為什么要在外省收學生的用意了嗎？”李可灼朝周天遠問。
“明白了，李老師你比省里的領導考慮的更遠，他們只考慮到了一個省，你考慮到了全國一盤棋。”周天遠點點頭說。
“呵呵！”聽到周天遠的話，李可灼笑了，沒想到周天遠還知道全國一盤棋。
此時此刻，李可灼很高興，他朝周天遠說道：“其實咱們的高考制度也還存在著很大弊端，比如全國統一考卷的問題，就會讓社會矛盾積累。”
“這個有什么問題嗎？我不太懂。”周天遠搖頭。
“問題大了，全國統考，每省錄取名額雖然有比例，但是這會讓教育發達地區的學生怨聲載道。”
“比如浙省的學生考清華北大要考五六百分，而貴省的學生卻只需要考到四五百分，見到這樣的情況，浙省的學生就會想，憑什么啊？憑什么我考五百多分都上不了清華北大，而別人只考四百多分卻能夠上清華北大？他們會覺得這不公平。”
“而正確的方式就是，每個省出自己的試卷，這樣一來教育弱省就可以出題簡單一些，教育強省也可以出題難一些，這樣一來就能控制教育強省和教育弱省的高考分數差距。
不會出現全國統一高考中，同一所大學對兩個不同省份學生那么極端的錄取分數線。”
“李老師你真厲害，知道的東西太多了，這些我聽都聽不懂。”周天遠雖然聽不太懂，但是卻朝李可灼豎起大拇指。
“呵呵，多讀書就行。”李可灼擺擺手。“我們繼續趕路吧。”
接下來兩天時間，李可灼因為有系統預警，所以他繞開了三處攔路打劫的地段，多跑了很遠一截路程。
兩天后，李可灼和周天遠兩人終于來到了第二個學生所在的地方。
“周哥，天色不早了，咱們在這個村子里找一戶人家住一晚上明天再走吧！”李可灼朝周天遠說。
“行，都聽你的。”周天遠點頭。