隨著散會，所有人都三三兩兩離開了。
“唉！可惜了，要是以前沒有開除李可灼，校長李可灼都是咱們學校的知名校友了。”
“誰說不是呢，不過當年也不能怪咱們學校，這樣的事情放在那個學校李可灼都是被開除的命。”
————
就在李可灼到處找學生的時候。
首都，李可灼的學生王芳正在被記者采訪。
“王芳同學你好，我是首都日報的記者王麗，咱兩還是同姓呢。”記者笑著和王芳握手。
“不僅同姓，如果別人不知道，還以為我們是姐妹倆呢。”王芳也笑著開玩笑。
兩人說笑幾句后，才開始進入正題。
“王芳同學，你是怎么認識李可灼老師的？”記者朝王芳問。
“我讀五年級的時候，我老師就是我班主任。”王芳說。
“我聽說你讀書的時候差點就輟學了，這是真的嗎？”記者問。
“是的，當時我家里特別困難，我爺爺摔傷了借了好多錢，我爸爸媽媽要干活掙工分，我要在家照顧我弟弟還有爺爺，所以我根本沒辦法繼續讀書的。”王芳朝記者說。
“那里后來又是怎么繼續讀了呢？”記者又問。
“后來，老師得知我不讀書后，親自跑到我家說服我的父母，后來我父母同意讓我晚上的時候去學校跟著老師學習。”
“那時候，我白天的時候就在生產隊干活，下午就走一個小時的路去學校學習。每天晚上，我大概能夠跟著老師學習三四個小時……”
聽到王芳的話，記者很驚訝：“你這樣白天干活，晚上還要學習，你不累嗎？”
“累啊，但是沒辦法，讀書學習是我這輩子唯一能夠改變命運的機會，哪怕再累我都要學。”王芳說。
聽到王芳的話，記者頗為動容。
她繼續朝王芳問：“你這樣的情況持續了多久呢？”
“大概半年多吧，后來老師寫小說賺錢后，他給我們家借了一筆錢把外面債都還完了，所以我才能在白天正常學習。”王芳朝記者說。
“王芳，李老師教出那么多的學生，其中更是有三屆高考狀元，你作為李老師的學生，你知道李老師有什么好的教學經驗嗎？”記者繼續問。
“教學經驗啊。”
王芳想了想說道：“我老師講課非常有趣吧。”
“不過我老師最厲害的，還是他自己編寫了一套自學教材，印刷成冊他給我們每人都發了一套，然后讓我們自學。”
“說出來你可能不信，李老師下面不是有兩個班級嗎，一個正常班一個輔導班。”
“正常班的話李老師每天都給他們上課，而輔導班老師卻是發下自學教材讓大家自學，他只有在我們不懂的十分鐘指導一下。”
“最后你猜怎么著！老師費盡心思上課的正常班成績也就是一般，反而輔導班自學的學生，各個都考上了重點大學。”
“很多人好奇我老師為什么能夠教出那么多的學生，我覺得他編寫的自學教材有很大一部分功勞。”
“自學教材？”