廖凡義通過張小孩那么一鬧，心里也松馳了很多：“下一步，我們會嘗試到前黑板進行喚醒，并重塑形象，這些可以與第四階段同步進行。”
這是一次難得的機會。
龐清方則道：“第四階段，我們就不干預了，專心搞前黑板的研究，算是一個實驗分支吧！你們也力求真實，提供一些有價值的數據也是好的。”
張路臣也道：“我們預計，喚醒前黑板大該需要十天的時間。你們配合一下，把第四階段的實驗內容爭取也做到十天，咱們同時結束實驗。”
聽的齊磊有點沒懂，怎么感覺都不太重視第四階段呢？
來了句，“啥意思啊？你們不想看看第四階段的成果嗎？”
龐清方笑了，“第四階段的成果，不用看不也知道了嗎？”
突然對齊磊語重心長道：“年青人，爭勝心別那么重！你都贏了，還想怎么樣？實驗的輸贏本身就不主要，一班盈利，十六十七班誤導輿論，這樣的結果出來了，又能怎么樣呢？”
“重要的是，你們確實做到了，干掉十四班，干掉前黑板！”
是的，其實能不能干掉十四班，干掉前黑板，才是幾個老學究最關心的。
既然做到了，而且收獲很大，這就足夠了。
至于，一班、二班、十六、十七班是怎么誤導輿論的，想也想得出來。
天下都是他們的了，做到這些，有難度，但也不是沒有手段。
齊磊，“......”
齊磊有點懵，合著我鋪墊了三個階段，就為這一哆嗦，在你們那就沒當回事兒啊！？
而且，這也沒重視起來啊？
他還以為，這幾位真的就是開竅兒了，認識問題的嚴重性了。
結果，你就告訴我這個？
把齊磊氣笑了，“幾位老師啊！”
“你們怎么就不關心了呢？實話告訴你們，第三階段只是一個開胃菜，第四階段才是干貨。你們就不好奇？”
“嗯！？”
幾個人一愣，眉頭大皺，“你還有什么干貨？”
齊磊翻著白眼兒，“你們不會覺得，發現了第三階段的關鍵問題就足夠了吧？”
幾人，“那還有啥？”
“......”
齊磊突然陷入了沉思，他好像把事情想簡單了。
他以為，第三階段就能把廖凡義他們打醒，可是現在看來，醒是醒了，可惜沒完全醒。
他突然就改變主意了，原本他是說好第三、第四階段他不親自下場的。
現在看來，不把他們逼到絕路，他們是不會認識到有多過分的。
我還是自己來吧，老子要挖墳！
“好吧！”
齊磊長出了一口氣，鄭重道：“第四階段...收割期！”
“顧名思義，前黑板已經休眠，對四個任務班的約束力大大漸弱。而要修復前黑板的公信力和關注度，這需要一個漫長的過程。”
“至少在前黑板恢復活力之前這段空窗期，四個任務班會對各自的任務展開最大力度的攻勢。”
眾人點頭，猜到了，這也是他們不太重視的原因。
前黑板休眠，那就失去了意義。
而齊磊又道：“可是，你們想沒想過，為了利益最大化，任務班不會任由前黑板自由修復，也會想盡一切辦法拉長這個修復期。”
“說白了，前黑板越晚修復，他們收割的越徹底！”
眾人，“……”
這依舊是情理之中，只不過他們沒想到。
廖凡義問了句，“怎么拉長？”
齊磊，“提高信息傳播的效率，還有民眾的依賴度。”
“既可以持續降低前黑板的關注度，又可以加強收割的信息輸出。”
廖凡義沉吟，“這...不太容易吧？”
后黑板的信息傳播效率不高，這是他們目前看到的網絡媒體唯一的缺陷。