“起立！”
欻的一聲，十四班全體起立，鞠躬回禮。
……
“老師再見！”
待眾人抬頭，三尺講臺已然空空蕩蕩，再不見老劉那并不算偉岸的身影。
很多女生有些悵然若失，有人遺憾道，“難怪羅漂亮會看上他，其實老劉還挺帥的呢！”
……
“唉！結束了……”
高中生活就在這說不上是苦還是甜的回味中，乍然而止。
再也沒有老劉，再也沒有十四班了。
突然很多人有點傷感起來，盡管現在還不是傷感的時候。
結果，門口突然探進來一個腦袋，“別走哈！汪老師和羅老師還有話要囑咐，都給我消停的坐著！！”
說完眼珠子一立，“剛才誰聊閑篇兒來著？”
“趙雪彤、杜超爽，別以為我管不了你們了，是不是想讓我在檔案里給你們留兩句難聽的！？”
“老實點！”
說完，腦袋一縮，就見老劉背著手，優哉游哉的下樓去了。
十四班眾一片寂靜，腦海中又浮現出一個班頭兒造出來的好詞來：
“特么帥不過三秒的主兒！”
……
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包括齊磊在內的少男少女，都是未經雕琢的璞玉。
而在人生最重要的那個階段，遇到一位用心雕琢的老師，對普通家庭的普通孩子來說，可能是今生最大的幸運。
不僅僅是學到了知識，更重要的其實是做人的道理。
十四班的這群混蛋無疑是幸運的，劉卓富，還有十四班的其他老師，對他們的影響幾乎輻射終生。
……
事后，齊磊很奇怪，“老劉，你熬了幾個通宵啊？整這么一段演講稿？”
劉卓富傲然一笑，“臨場發揮，一般吧！”
瞥了眼齊磊，“別忘了你的寫作是誰教的。”
齊磊，“……”
而老劉也奇怪呢，“眼瞅著就高考了，你哪來的保送名額？”
齊磊，“嗨！逗他玩的。”
老劉眼珠子沒瞪出來，“這是能逗著玩的嗎？”
齊磊，“嘿嘿，要不二成子放不下包袱，你看他現在還緊張嗎？”
回敬老劉，“這也是跟你學的啊！”
還真當二成子數學考0分兒也能上本科啊？
怎么說呢？
高考數學，后世有人做過統計，30%的送分題，就是有手就能答。
50%的基礎題，有手、不傻，真學了就沒問題。
剩下的20%，才是考驗數學能力的拔高題。
也就是說，正常情況下，150分的數學，絕大多數人能得120分。
可是實際情況卻是，很多人，尤其是差生，達不到這個分數。
一是馬虎；二是心理因素。
二成子就屬于后者，他都形成慣性了，平時題沒少刷、課沒少聽，做題的時候也沒啥問題，汪國臣問啥啥都會一點，可是一到考試準拉跨。
所以，得讓他放下包袱。
現在好了，老子都保送了，還怕啥？輕裝上陣就好了。
對此，老劉也是無語，這可真不是他教的。