人和人不能一概而論。
第一節課的老師很快就正常上課，而下面的同學也正常的不聽講。
陳芳正想要和龍青云上課說話的時候，前排的同學就迅速把一個小紙條放在了龍青云的桌子上。
“張慧琳給你的。”前排的男生小聲說了一句，露出羨慕的目光，然后老實的轉過身繼續聽講。
龍青云有些意外，在打開紙條之前看向了中間那排的位置。
張慧琳正在聽講著，不過尹依依回頭看向這邊的時候，對著龍青云露出了一個親切的微笑。
陳芳也看到了，迅速低著頭小聲說道：“給你寫什么了？”
龍青云低頭打開小紙條，上面是女生的娟秀字跡。
“中午我們一起吃飯吧？好不好？”
陳芳湊過來看了一眼，迅速果斷的說道：“張慧琳想和你搞對象了？”
龍青云笑著說道：“只是一起吃個飯而已。”
在簡單回應了一句后，龍青云拿起自動筆寫了回復。
我有帶飯，你們自己吃吧。
龍青云寫完之后就好奇的說道：“這個怎么傳回去？”
陳芳和旁邊的姜淑怡都看清了龍青云寫的回復，陳芳將紙條拿過來疊好，然后很直接的伸手遞給了一米外的中間后排男生。
“給張慧琳。”
旁邊男生也沒有好好學習，正在畫畫，聽到后盡管是不愿意，但還是乖乖的把紙條遞給了更前面的同學。
就這樣，一個接一個，很快小紙條就到了教室中間的位置。
龍青云繼續做自己的事情，看著課本熟悉各種知識點。
沒過多久，隔壁的男生很不愿意的再次充當工具人，把一個小紙條丟在了陳芳的桌子上。
陳芳迅速遞給了龍青云，小聲說道：“打開看看！”
龍青云放下了書本，拿起紙條打開看了一下。
【周老師為什么找你啊？你字寫的真好看，怎么練的字啊？】
龍青云還是習慣用蘭陵體寫字，并不是秀技術，也不是炫耀，而是他一直都是這么寫字的。
寫這種字體，要比寫其余字體更簡單，至少對他自己來說是這樣的。
再說這種字體，本身就是他的日常字跡，別人想要模仿才覺得有難度，對本人來說是很自然的字體。
龍青云寫道：我昨天跑步的時候被他注意到了，認為我適合跑步吧，字體是最近練的。
寫完之后，紙條又被一個個工具人，傳遞到了中間的地方。
作為班長，漂亮又有錢，又是班級小團體里矚目的女生，張慧琳在這個班里還是很有面子的。
老師講課講了半節課就去廁所了，所以班級里很快就自由了起來，傳紙條也更加明目張膽了起來。
倒霉的工具人很快就又丟過來一個紙條。
張慧琳：你運動那么好，為什么不去體育組？
龍青云：不喜歡把體育運動和比賽掛鉤，我更喜歡輕松，慢節奏的體育運動，勝負無所謂。做人嘛，開心最重要。
張慧琳：你太厲害了，我們可不敢和周老師那么說話。
龍青云：不要這么說，我也很尊敬各位老師的。